- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сельская школа: социокультурный комплекс презентация
Содержание
- 1. Сельская школа: социокультурный комплекс
- 2. Задачи: Создание социо-культурного комплекса Организация форм досуга Отработка механизма взаимодействия
- 3. Инновация: Расширяет функциональные возможности учреждений Обогащает содержание
- 4. Ц Е Л Е В Ы Е
- 5. Участники и партнёры: микроуровень МОУ Нижнекаянчинская
- 6. Участники и партнёры: макроуровень ДЮЦ (с.Алтайское)
- 8. Учебные кабинеты
- 9. Столовая
- 10. Социальное партнёрство т/б «Селена» Природный парк «Ая» Сибирское Рериховское общество Школьный округ
- 11. Реализация программы совместных действий через проекты:
- 12. Реализация плана работы социокультурного комплекса Литературно-музыкальная композиция,
- 13. Проект «Моя малая Родина», «Земляки», «Село моё родное»
- 14. Семинар «Преемственость в обучении детского сада и школы» Проект «Скоро в школу»
- 15. Туфельки Киприды Районный экологический
- 16. Экологический проект Айской СОШ Ая ОЭЗ
- 17. Актуальность: башмачки, крупноцветковый, известняковый, капельный и другие
- 18. Срок реализации проекта - 4 года Участники
- 19. Этапы реализации 1 этап.
- 20. Экспедиция на г. Вересковую Популяция башмачка капельного
- 21. 2-3 этапы: Осуществить экспедиции по обнаружению, изучению
- 22. Пробная площадка №3
- 23. Ожидаемые результаты: Создание карты редких и
- 25. Ожидаемые результаты развитие социально-ценностных форм досуга;
Задачи: Создание социо-культурного комплекса Организация форм досуга Отработка механизма взаимодействия
Слайд 2Задачи:
Создание социо-культурного комплекса
Организация
форм досуга
Отработка механизма взаимодействия
Слайд 3Инновация:
Расширяет функциональные возможности учреждений
Обогащает содержание образования
Укрепляет материально-техническую базу
Создаёт механизмы, работающие для
будущего сельской территории
Слайд 5Участники и партнёры:
микроуровень
МОУ Нижнекаянчинская ООШ
МОУ Верхайская ООШ
Детский сад
«Звездочка»
ДШИ
сельский ДК
природный парк «Ая»
сельский музей
администрация Айского сельского совета
Совет ветеранов
СПК «Айский»
СПК «Прогресс»
КГОУДОД «СЮТур «Селена»
ДШИ
сельский ДК
природный парк «Ая»
сельский музей
администрация Айского сельского совета
Совет ветеранов
СПК «Айский»
СПК «Прогресс»
КГОУДОД «СЮТур «Селена»
Слайд 6Участники и партнёры:
макроуровень
ДЮЦ (с.Алтайское)
АКДЮЦТиК (г.Барнаул)
АКДЭЦ (г.Барнаул)
Алтайский краеведческий
музей (с.Алтайское)
Всероссийский мемориальный музей-заповедник В.М.Шукшина (с.Сростки)
Сибирское Рериховское общество «Музей Н.К.Рериха» (г.Новосибирск)
ботанический сад Республики Алтай (с.Камлак)
АКЦИТР (г.Барнаул)
Всероссийский мемориальный музей-заповедник В.М.Шукшина (с.Сростки)
Сибирское Рериховское общество «Музей Н.К.Рериха» (г.Новосибирск)
ботанический сад Республики Алтай (с.Камлак)
АКЦИТР (г.Барнаул)
Слайд 10Социальное партнёрство
т/б «Селена»
Природный парк «Ая»
Сибирское
Рериховское общество
Школьный округ
Слайд 11Реализация программы совместных действий через проекты:
«Память»
«История российских немцев в с. Ая»
«Моя
малая Родина»
«Шукшин в нашем селе»
«Рерих на Алтае»
«Парк «Юность»
«Венерин башмачок»
«Шукшин в нашем селе»
«Рерих на Алтае»
«Парк «Юность»
«Венерин башмачок»
Слайд 12Реализация плана работы социокультурного комплекса
Литературно-музыкальная композиция, посвященная памяти
В.М. Шукшина «Калина
красная грустит о Шукшине…»
Проект «Шукшин в нашем селе»
Слайд 15
Туфельки Киприды
Районный экологический проект «Красная книга Алтайского района»
МОУ Айская
СОШ
Работу выполнили: команда БЭД
Экологический проект
Слайд 17Актуальность: башмачки, крупноцветковый, известняковый, капельный и другие краснокнижные растения, отнесенные к категории
редких, находятся на территории с большей рекреационной нагрузкой.
Цель:
выявить, произвести учет, изучить популяции 3-х видов венериных башмачков и растений, занесенных в Красную Книгу (2 вида), участвовать в природно-охраняемых мероприятий на территории Айского сельского совета.
Слайд 18Срок реализации проекта - 4 года
Участники проекта: команда «БЭД», учащиеся школы
5-11 классов, ПП «Ая», администрация Айского с/с, турбазы, СПК «Айский», СПК «Прогресс»
Материальное обеспечение: автотранспорт для экспедиции – школа, спонсорская помощь Айского с/с, СПК «Айский», СПК «Прогресс»
Материальное обеспечение: автотранспорт для экспедиции – школа, спонсорская помощь Айского с/с, СПК «Айский», СПК «Прогресс»
Слайд 19Этапы реализации
1 этап.
1. Осуществить полевые экспедиции по изучению
жизнеспособности 2-х популяций башмачка крупноцветкового на территории природного парка «Ая» и башмачка капельного в окрестностях с .Верх –Ая.
2.Нанести на карту для дальнейшего изучения популяций растений (сопутствующие в экспедициях): Лилейник желтый, кандык сибирский, ирис(касатик) тигровый.
Из ресурсных: ревень алтайский
3. Экологические беседы с учащимися школы, выпуск листовок, выступление на страницах СМИ, на сайте школы.
2.Нанести на карту для дальнейшего изучения популяций растений (сопутствующие в экспедициях): Лилейник желтый, кандык сибирский, ирис(касатик) тигровый.
Из ресурсных: ревень алтайский
3. Экологические беседы с учащимися школы, выпуск листовок, выступление на страницах СМИ, на сайте школы.
Слайд 212-3 этапы:
Осуществить экспедиции по обнаружению, изучению популяции башмачка известнякового (настоящего) (в
Красной книге Алтайского края известно только 10 мест нахождения);
Изучить и произвести учет популяции растений: лилейника желтого, кандыка сибирского,
Экологические беседы с учащимися школы, выпуск листовок, выступление на страницах СМИ, на сайте школы.
Изучить и произвести учет популяции растений: лилейника желтого, кандыка сибирского,
Экологические беседы с учащимися школы, выпуск листовок, выступление на страницах СМИ, на сайте школы.
Слайд 23Ожидаемые результаты:
Создание карты редких и исчезающих растений Айского сельского совета, участие
в создании Красной книги Алтайского района.
Выработка умений и навыков вести научно- исследовательскую и природоохранную работу.
Выработка умений и навыков вести научно- исследовательскую и природоохранную работу.
Слайд 25Ожидаемые результаты
развитие социально-ценностных форм досуга;
оптимизация социальной обстановки на селе;
формирование здорового образа
жизни;
предоставление возможности самореализации представителей сельского общества;
целостность социальной сферы села
предоставление возможности самореализации представителей сельского общества;
целостность социальной сферы села
