03 июля 2012 года
г. Улан-Удэ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СЕКЦИЯ 3 Общественные институты как ресурс социальной модернизации страны Общественные инициативы в образовании и общественное участие в управлении образованием как ресурс социально-экономического развития страны (ДОУ, ОУ, НПО-СПО) презентация
Содержание
- 1. СЕКЦИЯ 3 Общественные институты как ресурс социальной модернизации страны Общественные инициативы в образовании и общественное участие в управлении образованием как ресурс социально-экономического развития страны (ДОУ, ОУ, НПО-СПО)
- 2. Экспертный лист 1 Органы
- 3. Экспертный лист 2
- 4. Экспертный лист
- 5. Экспертный
Экспертный лист 1
Органы государственно – общественного управления должны принимать участие в оценки качества оказываемых услуг образовательными организациями, выполняющих муниципальные задания
Да - 100
Слайд 1СЕКЦИЯ 3 Общественные институты как ресурс социальной модернизации страны Общественные инициативы
в образовании и общественное участие в управлении образованием как ресурс социально-экономического развития страны (ДОУ, ОУ, НПО-СПО)
Слайд 2 Экспертный лист 1 Органы государственно – общественного управления должны принимать участие в
оценки качества оказываемых услуг образовательными организациями, выполняющих муниципальные задания
Да - 100 %
Нет – 0 %
Слайд 3 Экспертный лист 2 Представители органов государственно – общественного управления должны принимать участие
в формировании и оценке образовательных программ образовательных организаций (в том числе основных образовательных программ ступеней общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов)
Да – 69 %
Нет – 31 %
Слайд 4 Экспертный лист 3 Должна быть осуществлена передача существенных полномочий в оценке
качества образования саморегулируемым организациям, объединениям экспертов, общественным управляющим (аттестация педагогических работников, общественно-профессиональная и общественная аккредитация образовательных организаций, распределение стимулирующей части фонда оплаты труда образовательной организации, приемка школ к началу нового учебного года и др.).
Да – 74 %
Нет – 26 %
Слайд 5 Экспертный лист 4 Должна ли общественная аккредитация образовательного учреждения, как процедура публичного
признания общественностью (родительской общественностью) образовательного учреждения и его окружения в муниципалитете соответствия деятельности образовательного учреждения запросам потребителя и особенностям социума быть обязательной для школы.
Да – 78 %
Нет – 22 %
