Самооценка деятельности организации на соответствие модели качестваМБОУ Пламенская СОШ презентация

качеством образования в Ленинградской области 2005-2007»

Обучение в Академии повышения квалификации педагогических работников в Бад-Вильдбаде федеральной земли Баден-Вюртемберг Германии (2011г).

(Самооценка)

сама определяет свои сильные стороны и области для улучшения

САМООЦЕНКА

изменений в школе, направленных на ее развитие и предупреждение негативных явлений в ее образовательной среде.

руководили», школы должны в большей степени проявлять инициативу, чем подчиняться чужим решениям.

мы
это делаем?

Можем ли мы
делать это лучше?

Как это сделать
лучше?

Планы для
проектов по
улучшению

Реализация
проектов
по улучшению

Повышение роли
общественности в управлении

Повышение качества образования

- Международная организация по стандартам)

Модель высокого качества (EFQM - Европейский фонд по управлению качеством)

Общая модель оценки качества (CAF - Общая модель оценки качества, EС)

отчета
Представление результатов
Составление плана развития

самооценке эффективна, если в ней будет задействован весь педагогический коллектив. В процессе самооценки в обязательном порядке, должны быть учтены мнения всех участников образовательного процесса (учащиеся, родители, партнеры).
Результаты самооценки могут быть использованы для повышения качества образования и управления качеством образования в образовательном учреждении.
На основании полученных результатов могут быть определены области, требующие улучшения, внесены коррективы в краткосрочное и долговременное планирование работы школы, разработана Программа развития образовательного учреждения.

большого объема обрабатываемых материалов.
Оптимальное количество участников в группе – 10 человек. Это приводит к упрощению процедуры обработки результатов.
Для того, чтобы улучшить процесс самооценки, необходимо оценивать сам процесс самооценки. Это возможно сделать, ответив на следующие вопросы:
Какова была цель самооценки?
Как была достигнута цель?
Что помогает нам достичь цели?
Что нам мешает?
Используем ли мы эффективно результаты самооценки?
Какие изменения в самооценку мы внесем в будущем?
Когда мы снова проведем самооценку?
Не надо забывать, что от бесконечных измерений качество не растет.
Стоит быть готовыми к тому, что ожидания администрации могут не совпасть с полученными результатами.

создал компьютерную программу
Pixum Lorem
позволяет проводить исследование
в on lain режиме.