- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
САМООБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКАРЯ: НАПРАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ. презентация
Содержание
- 1. САМООБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКАРЯ: НАПРАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ.
- 2. Модель трех «С» САМООБРАЗОВАНИЕ; САМОВОСПИТАНИЕ; САМОРАЗВИТИЕ.
- 3. «Самообразование-это приобретение знаний путем самостоятельных занятий без
- 4. «Самообразование-целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение
- 5. Направления самообразования библиотекаря Профессиональное( библиотечное дело). Педагогическое
- 6. Источники самообразования библиотекаря
- 7. Формы и виды самообразования формы индивидуальная групповая
- 8. Результат самообразования Повышение эффективности библиотечной деятельности. Разработанные
- 9. Самообразование и ИКТ
- 10. Методическая тема Порядок работы: Определение научно-метод.темы; Изучение
- 11. Стать выше себя не просто, И
Модель трех «С» САМООБРАЗОВАНИЕ; САМОВОСПИТАНИЕ; САМОРАЗВИТИЕ.
Слайд 3«Самообразование-это приобретение знаний путем самостоятельных занятий без помощи преподавателя»
С.И.Ожегов
Слайд 4«Самообразование-целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо
области науки, техники культуры и т.п.Наметив цель самообразования, личность выбирает средства для ее осуществления.»
Слайд 5Направления самообразования библиотекаря
Профессиональное( библиотечное дело).
Педагогическое (ориентированное на учеников и учителей).
Информационно-компьютерные технологии.
Психологическое
(имидж библиотеки и библиотекаря, общение, искусство влияния,лидерские качества и др.)
Правовое.
Эстетическое (гуманитарное).
Историческое.
Политическое
Охрана здоровья.
Интересы и хобби
…………………………………………………..
Правовое.
Эстетическое (гуманитарное).
Историческое.
Политическое
Охрана здоровья.
Интересы и хобби
…………………………………………………..
Слайд 8Результат самообразования
Повышение эффективности библиотечной деятельности.
Разработанные или изданные пособия, статьи, программы, сценарии,
исследования.
Разработка новых форм,методов и приемов библиотечной деятельности.
Доклады,выступления.
Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии в деятельности библиотеки.
Разработка т проведение открытых мероприятий по собственным,новаторским технологиям.
Создание комплексов разработок
Проведение семинаров,мастер-классов,обобщение опыта об исследуемой проблеме (методической теме)
Разработка новых форм,методов и приемов библиотечной деятельности.
Доклады,выступления.
Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии в деятельности библиотеки.
Разработка т проведение открытых мероприятий по собственным,новаторским технологиям.
Создание комплексов разработок
Проведение семинаров,мастер-классов,обобщение опыта об исследуемой проблеме (методической теме)
Слайд 10Методическая тема
Порядок работы:
Определение научно-метод.темы;
Изучение разработанности данной темы;
Подборка материалов из проф. литературы,интернет
и подготовка картотеки;
Разработка инд.плана работы над темой;
Разработка и накопление материала по теме;
Выступления,творческие отчеты(МС школы,ШМО,РМО,пед.чтениях,семинарах и конференциях).
Проведение открытого мероприятия,мастер-класса.
Представление результатов работы в различной форме
Разработка инд.плана работы над темой;
Разработка и накопление материала по теме;
Выступления,творческие отчеты(МС школы,ШМО,РМО,пед.чтениях,семинарах и конференциях).
Проведение открытого мероприятия,мастер-класса.
Представление результатов работы в различной форме
Слайд 11
Стать выше себя не просто,
И всем по плечу едва ли,
Но все
мы такого роста,
Какой потолок избрали.
Т.Смирнова
Какой потолок избрали.
Т.Смирнова
