- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
SAMO-ART-Therapy презентация
Содержание
- 1. SAMO-ART-Therapy
- 2. Что мотивирует детей рисовать Воспоминания
- 3. Восприятие vs мышление Процессуальность vs результат
- 4. Рисование как процесс Каракули, назывные каракули
- 5. Художественные материалы Качество Внешний вид материалов
- 6. Бумага размер Стандарт – безопасность,
- 7. Регрессивные материалы Акварель Гуашь (жидкая) Глина Песок
- 8. Среда Структура и свобода Безопасность Зонирование:
Что мотивирует детей рисовать Воспоминания Фантазии/воображение Реальность «здесь и сейчас» Отношение к рисунку Значимого Другого Опыт творческого делания Опыт взаимодействия с художественными материалами ? ?
Слайд 2Что мотивирует детей рисовать
Воспоминания
Фантазии/воображение
Реальность «здесь и сейчас»
Отношение к
рисунку Значимого Другого
Опыт творческого делания
Опыт взаимодействия с художественными материалами
Опыт творческого делания
Опыт взаимодействия с художественными материалами
?
?
Слайд 3Восприятие vs мышление
Процессуальность vs результат
Взаимодействие с материалом vs соподчиненность
мотивов
Эмоциональная вовлеченность vs пространственное видение
Я vs другой
Эмоциональная вовлеченность vs пространственное видение
Я vs другой
Слайд 4Рисование как процесс
Каракули, назывные каракули
Стереотипный хаос
Эмоциональная разрядка / Компульсивные
действия
Защитные
Пиктограммы
Оформленная экспрессия
Защитные
Пиктограммы
Оформленная экспрессия
Слайд 5Художественные материалы
Качество
Внешний вид материалов
Опыт специалиста в работе с материалами
Адекватный подбор и подача художественных материалов и практик
Слайд 6
Бумага размер
Стандарт – безопасность, привычность, границы, НО стереотипность, лень, сад/школа
Нестандарт –
активация, расширение, мотивация НО небезопасность, отсутствие границы
Бумага цвет (для рисования)
Белая - безопасность, привычность, ясность
Цветная – мотивация
Черная – контрастная
Бумага цвет (для рисования)
Белая - безопасность, привычность, ясность
Цветная – мотивация
Черная – контрастная
Слайд 7Регрессивные материалы
Акварель
Гуашь (жидкая)
Глина
Песок
Сыпучие и тактильные (перья, зерна, бусинки и тд)
Пачкающие
(уголь, сангина, мелки)
Контейнирующие материалы
Фломастеры
Карандаши
Пластик как материал
Контейнирующие материалы
Фломастеры
Карандаши
Пластик как материал
Слайд 8Среда
Структура и свобода
Безопасность
Зонирование:
Потребности детей
Управление вниманием
Среда как источник правил
и возможностей
