- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Розв’язування вправ на всі дії з десятковими дробами презентация
Содержание
- 1. Розв’язування вправ на всі дії з десятковими дробами
- 2. Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання,
- 3. 50 Знайти
- 4. 0,01 1,2
- 6. Заповнити ланцюжок 5,82 1,95
- 10. Питання для лото
- 11. 3,8
- 12. 299,3 14,6
- 13. 3,8
- 14. Складіть рівняння за блок-схемою та розв’яжіть його
- 15. Розв’язати задачу З
- 16. З двох пунктів в
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання, виробити вміння та навички учнів у додаванні, відніманні, діленні та множенні десяткових дробів при розв’язуванні рівнянь та задач, перетворенні десяткового дробу у звичайний і
Слайд 2Мета уроку:
узагальнити та систематизувати знання, виробити вміння та навички учнів
у додаванні, відніманні, діленні та множенні десяткових дробів при розв’язуванні рівнянь та задач, перетворенні десяткового дробу у звичайний і навпаки – звичайного у десятковий;
розвивати інтерес учнів до математики, прагнення краще вчити предмет, здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови,
виховувати самостійність у практичному застосуванні набутих знань, допитливість, уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом.
розвивати інтерес учнів до математики, прагнення краще вчити предмет, здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови,
виховувати самостійність у практичному застосуванні набутих знань, допитливість, уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом.
Слайд 15Розв’язати задачу
З двох пунктів, відстань між якими
7,76 км, одночасно назустріч один одному вирушили два пішоходи і зустрілися через 0,8 год. Швидкість одного з пішоходів 5,2 км/год. Знайдіть швидкість другого пішохода.
7,76 км
0,8 год.
5,2 км/год
? км/год
Слайд 16 З двох пунктів в одному напрямку вийшли два
пішоходи. Пішохід, що ручався зі швидкістю 4,8 км/год, наздогнав пішохода, що рухався зі швидкістю 4,2 км/год, через 2,5 год після початку руху. Знайдіть відстань між пунктами, з яких вийшли пішоходи.
? км
4,8 км/год
4,2 км/год
Через 2,5 год
