www.rsunion.ru
Роль общероссийских студенческих организаций в независимой оценке качества образования
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль общероссийских студенческих организаций в независимой оценке качества образования презентация
Содержание
- 1. Роль общероссийских студенческих организаций в независимой оценке качества образования
- 2. роль образования для эффективной профессиональной деятельности оценка
- 3. проведение конкурса среди вузов на лучшие практики
- 4. Создание и развитие портала Качествообразования.РФ Обеспечение по
- 5. Органы ССУ не занимаются повышением качества образования
- 6. Участие студента в составе группы экспертов, на
- 7. в интересах абитуриентов и работодателей, а не
- 8. Обучение студенческого актива Создание специализированных структурных подразделений
- 9. Спасибо за внимание!
роль образования для эффективной профессиональной деятельности оценка качества преподавания по различным видам дисциплин удовлетворенность материальной базой удовлетворенность возможностью получения дополнительного образования отношения между студентами и сотрудниками вуза оценка условий для занятий
Слайд 1
Пётр Тимошин,
Заместитель председатель Всероссийского студенческого союза,
член Общественного совета Рособрнадзора,
член Высшего экспертного
совета АККОРК
Слайд 2роль образования для эффективной профессиональной деятельности
оценка качества преподавания по различным видам
дисциплин
удовлетворенность материальной базой
удовлетворенность возможностью получения дополнительного образования
отношения между студентами и сотрудниками вуза
оценка условий для занятий внеучебной деятельностью (спорт, досуг, художественное творчество)
удовлетворенность материальной базой
удовлетворенность возможностью получения дополнительного образования
отношения между студентами и сотрудниками вуза
оценка условий для занятий внеучебной деятельностью (спорт, досуг, художественное творчество)
Реализация проекта по моделированию сценариев развития системы образования в России
Слайд 3проведение конкурса среди вузов на лучшие практики преподавания
привлечение к оценке лучших
образовательных практик профессионального, студенческого и образовательного сообществ
определение лучших образовательных практик и лауреатов конкурса
создание интерактивной базы «лучшие образовательные практики России»
определение лучших образовательных практик и лауреатов конкурса
создание интерактивной базы «лучшие образовательные практики России»
Создание и формирование интерактивной базы «лучшие образовательные практики России»
Слайд 4Создание и развитие портала Качествообразования.РФ
Обеспечение по средствам портала возможности выбора индивидуальной
траектории развития студента
Обеспечение абитуриента максимальной информацией о возможностях обучения после окончания обучения в школе
Обеспечение информацией о возможности и перспективах обучения в течении всей жизни
Привлечение на площадку профессионального сообщества
Информирование о современных методиках преподавания
Информирование о последних ИКТ, применяемых в сфере образования
Обеспечение абитуриента максимальной информацией о возможностях обучения после окончания обучения в школе
Обеспечение информацией о возможности и перспективах обучения в течении всей жизни
Привлечение на площадку профессионального сообщества
Информирование о современных методиках преподавания
Информирование о последних ИКТ, применяемых в сфере образования
Формирование студенческой публичной экспертной площадки для обсуждения конкретных вопросов развития системы профессионального образования
Слайд 5Органы ССУ не занимаются повышением качества образования
Отсутствие механизмов массовой вовлеченности студенчества
в повышение качества образования
Отсутствие необходимых знаний, опыта и механизмов, при наличии желания и потенциала у студенческого актива
Отсутствие эффективных механизмов взаимодействия между студенческими организациями на федеральном и вузовском уровнях
Участие студентов в общественно-профессиональном аудите качества образования в рамках соглашения ВСС с АККОРК
Отсутствие необходимых знаний, опыта и механизмов, при наличии желания и потенциала у студенческого актива
Отсутствие эффективных механизмов взаимодействия между студенческими организациями на федеральном и вузовском уровнях
Участие студентов в общественно-профессиональном аудите качества образования в рамках соглашения ВСС с АККОРК
Анализ практик участия студентов в процедурах оценки образовательных учреждений
Слайд 6Участие студента в составе группы экспертов, на правах полноправного члена при
аккредитации учебного заведения
Общественная оценка вуза представителями студенчества (Экспертным советом Всероссийского студенческого союза)
Создание специализированных структурных подразделений органов ССУ, ответственных за качество образования
Обучение студенческого актива в рамках соглашения между ВСС и АККОРК
Создание системы оценки деятельности органов ССУ
Общественная оценка вуза представителями студенчества (Экспертным советом Всероссийского студенческого союза)
Создание специализированных структурных подразделений органов ССУ, ответственных за качество образования
Обучение студенческого актива в рамках соглашения между ВСС и АККОРК
Создание системы оценки деятельности органов ССУ
Механизм участия студентов в процедурах оценки и самооценки образовательных учреждений
Слайд 7в интересах абитуриентов и работодателей, а не вузов
данные, предоставляемые вузами, должны
проверяться
рейтинг не должен быть составлен только в интересах крупных вузов, то есть количественные показатели не должны доминировать
услуги вузов, напрямую влияющие на качество получаемого образования, должны учитываться
главный показатель любого вуза – гарантии трудоустройства
необходимо производить оценку программ обучения, а именно их различие в разных вузах
должны отражаться такие показатели, как насыщенность оборудованием (которым пользуются студенты) и психологический комфорт процесса обучения
при оценке библиотечных фондов необходимо учитывать не только количественные показатели имеющейся литературы, но и ее современность и актуальность
рейтинг не должен быть составлен только в интересах крупных вузов, то есть количественные показатели не должны доминировать
услуги вузов, напрямую влияющие на качество получаемого образования, должны учитываться
главный показатель любого вуза – гарантии трудоустройства
необходимо производить оценку программ обучения, а именно их различие в разных вузах
должны отражаться такие показатели, как насыщенность оборудованием (которым пользуются студенты) и психологический комфорт процесса обучения
при оценке библиотечных фондов необходимо учитывать не только количественные показатели имеющейся литературы, но и ее современность и актуальность
Принципы составления общественного студенческого рейтинга образовательных учреждений высшего профессионального образования
Слайд 8Обучение студенческого актива
Создание специализированных структурных подразделений органов ССУ, ответственных за качество
образования
Созданы экспериментальные площадки на базе СВФУ и УрФУ
Создание системы оценки деятельности органов ССУ
Созданы экспериментальные площадки на базе СВФУ и УрФУ
Создание системы оценки деятельности органов ССУ
Система оценки деятельности органов студенческого самоуправления
