МГПУ Даирова Р.А., канд.мед. наук, ведущий научный сотрудник НИИСО МГПУ Лисачев О.Ю.
г. Москва.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль детско-родительских отношении в формировании психосоматической болезни. презентация
Содержание
- 1. Роль детско-родительских отношении в формировании психосоматической болезни.
- 2. Вскармливание ребенка
- 3. Выбор имени для ребенка при рождении
- 4. Отношения матери и отца после рождения ребенка
- 5. Первое расставание матери с ребенком
- 6. Посещение детского сада
- 7. Отношения ребенка в семье и со сверстниками
- 8. У детей с психосоматическими заболеваниями не
Вскармливание ребенка
Слайд 1Роль детско-родительских отношении в формировании психосоматической болезни.
Доктор медицинских наук, профессор
Слайд 8 У детей с психосоматическими заболеваниями не происходит разделения от первичного
объекта матери - отношения носят диадный характер.
У детей с психосоматическими заболеваниями выражена эмоциональная незрелость, зависимость от матери и окружающей среды и вместе с тем, отчужденность, отсутствие личностно-значимого и зрелого контакта с окружением.
Дети с психосоматическими заболеваниями не имеют опыта триангуляторных отношений, отец исключен (психологически либо фактически) из отношений матери и ребенка - болезнь занимает место отца в схеме триангуляции.
Роль ранних взаимоотношений между матерью и ребенком (длительность грудного вскармливания, эмоциональная связь матери с ребенком в первые месяцы жизни младенца, участие отца (через мать) в воспитании ребенка, играют огромную роль в формировании болезни, так как единственным языком переживания конфликта для больных детей является язык тела.
У детей с психосоматическими заболеваниями выражена эмоциональная незрелость, зависимость от матери и окружающей среды и вместе с тем, отчужденность, отсутствие личностно-значимого и зрелого контакта с окружением.
Дети с психосоматическими заболеваниями не имеют опыта триангуляторных отношений, отец исключен (психологически либо фактически) из отношений матери и ребенка - болезнь занимает место отца в схеме триангуляции.
Роль ранних взаимоотношений между матерью и ребенком (длительность грудного вскармливания, эмоциональная связь матери с ребенком в первые месяцы жизни младенца, участие отца (через мать) в воспитании ребенка, играют огромную роль в формировании болезни, так как единственным языком переживания конфликта для больных детей является язык тела.
Выводы
