Родительское собрание презентация

Новотроицка

Тема: «Самооценка младшего школьника»

Завышенная

Адекватная

Заниженная

эмоциональное состояние,

- стимулирует деятельность,

- вселяет в человека уверенность в достижении намеченных целей.

владения приемами умственной деятельности,
но и от уровня самооценки.

него все проблемы, но и не перегружайте его.

Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Поощряйте в ребенку инициативу.

Не забывайте,что ребёнок внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам.

Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).

Не бойтесь искренне любить своего ребенка и показывать ему свою любовь!

своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните: "У мамы не получился пирог, ну ничего, в следующий раз положим больше муки" / "Ужас! Пирог не получился! Никогда больше не буду печь!«

Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).

Не бойтесь искренне любить своего ребенка и показывать е

он уже столкнулся или может столкнуться

Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом

Если в семье произошли какие то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка (развод, отъезд в долгую командировку кого-то из родителей, рождение еще одного ребенка и дт.) сообщите об этом классному руководителю

Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня

Приучайте его к самостоятельности постепенно

с ребенком
Проводить больше времени с ребенком
Принимать индивидуальность ребенка
Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно
Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний

Для того, чтобы поддержать ребенка, необходимо:

это очень хорошо
У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему

Зная тебя и твои способности, я думаю ты сможешь сделать это гораздо лучше

так, чтобы он знал, за что. Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку
Не предъявляйте к ребенку завышенных требований
Будьте последовательны в воспитании ребенка. Не запрещайте без всяких причин того, что разрешали раньше
Старайтесь делать ребенку меньше замечаний
Используйте наказание лишь в крайних случаях
Не унижайте ребенка, наказывая его
Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых взрослых людей. Например, нельзя говорить ребенку: «Много ваша учительница понимает, лучше меня слушай!»
Помогите ему найти дело по душе

так же неправы, как и те, которые сразу начинают чрезмерно опекать

Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребёнка:
- освещение
- никаких лишних предметов на столе
К выполнению домашнего задания лучше всего приступить через 1-2 часа после возвращения из школы (чтобы ребёнок успел отдохнуть от занятий, но ещё не устал и не перевозбудился от домашних развлечений и игр с товарищами)