Рекомендации по экспертизе образовательной программы дошкольного образовательного учреждения презентация

Содержание

Экспертиза Экспертиза — это оценочное состояние, выявляющее образовательную значимость и реализационный потенциал образовательной программы. Это исследование специалистом (экспертом) каких-либо процессов и явлений, не поддающихся непосредственному измерению, требующее специальных познаний в

Слайд 1Рекомендации по экспертизе образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
Верховкина М.Е., к.с.н., доцент,


зав. кафедрой дошкольного образования
СПб АППО
2011 г.

Слайд 2Экспертиза
Экспертиза — это оценочное состояние, выявляющее образовательную значимость и реализационный потенциал

образовательной программы.
Это исследование специалистом (экспертом) каких-либо процессов и явлений, не поддающихся непосредственному измерению, требующее специальных познаний в какой-либо сфере.

Слайд 3Причины проведения Экспертизы ООП ДО
Необходимость в экспертизе обычно возникает в неясной

(с точки зрения существующих знаний и представлений) ситуации.

Неясность в ситуации в образовательной программе ДОУ определяется двумя основными причинами:

наличием разных, несводимых точек зрения на данное явление и

отсутствием необходимых данных и систематизированных знаний по данной проблеме.

Слайд 4Объект экспертизы

Объектом экспертизы выступает как сама образовательная программа (ее содержание),
так

и процесс ее создания, запуска и действия
(если они уже имеются) по ее реализации.

Слайд 5Цель экспертизы
Цель экспертизы — понять, выделить и соотнести реальные характеристики воспитательно-образовательного

процесса и его результатов

с содержанием разделов образовательной программы данного дошкольного образовательного учреждения.

Слайд 6Результат экспертизы
Результатом экспертизы является экспертная оценка.

Это мотивированное мнение, суждение специалиста

(эксперта) как о процессе подготовки, разработки и реализации образовательной программы конкретного ДОУ, так и о содержании данной образовательной программы.

Слайд 7Требования к образовательной программе и их обеспечение

Коллективный характер разработки программы
Приказы по

ДОУ,
списки участников разработки (временная творческая группа),

план работы ВТГ

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 8Требования к образовательной программе и их обеспечение

Последовательность и непротиворечивость разделов ООП

ДО

Логичность перехода от одного раздела ООП ДО к другому

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 9Требования к образовательной программе и их обеспечение

Целостность ООП ДО
Системное видение воспитательно-образовательного

процесса в ДОУ

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 10Требования к образовательной программе и их обеспечение

Читаемость ООПДО
Простой и ясный стиль

изложения, понимание содержания педагогическим персоналом, родителями и контролирующими органами

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 11Требования к образовательной программе и их обеспечение

Индивидуальность ООПДО
Отражение специфики ДОУ,
подготовка

программы собственными силами

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 12Требования к образовательной программе и их обеспечение

Обоснованность содержания разделов ООП ДО

Соответствие

содержания разделов друг с другом, особое внимание - на обоснованность выбора основной программы детского сада

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 13Требования к образовательной программе и их обеспечение

Соответствие диагностического материала заявленным целям,


задачам и
портрету выпускника ДОУ

Реалистичность содержания и апробации методик

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 14Требования к образовательной программе и их обеспечение

Соответствие названия и содержания диагностических

методик

Полное наименование диагностического материала, его содержание и методики проведения и обработки результатов

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 15Требования к образовательной программе и их обеспечение


Соотношение (баланс) обязательной части ООПДО

,

Части, формируемой участниками образовательного процесса и

платных услуг

Способность платных и бесплатных услуг достичь заявленной цели воспитательно-образовательного процесса и
портрета выпускника

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 16Требования к образовательной программе и их обеспечение


Культура оформления
Использование современных технических средств,

единство внешней формы программы

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 17Требования к образовательной программе и их обеспечение


Экспертное заключение на
ООП ДО
Наличие

и содержание экспертного заключения на
ООП ДО (принцип «разделенной ответственности»)

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 18Требования к образовательной программе и их обеспечение


Принятие и реализация ООП ДО
Протокол

педагогического совета о принятии ООП ДО,
приказ о реализации программы с назначением ответственных за тот или иной раздел,
план реализации программы на год, соответствие первых реальных результатов с заявленными в ООП ДО

Требования

Чем они обеспечиваются

Слайд 19Т. 572 77 42 e-mail: kado10@list.ru

Спасибо за внимание





Верховкина М.Е.,
к.с.н.,

доцент,
зав. кафедрой
дошкольного образования
СПб АППО

Похожие презентации

Организация 332
ИНФОРМАЦИЯ 279
II Международный молодежный форум по связям с общественностью 2011 167
МОУДОД Шелаболихинский Центр Детского Творчества Что за чудо- эта интерактивная доска руководитель объединения Шибайло Нина Геннадьевна 181
Влияет ли одежда на здоровье подростка ? 226

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика