- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реализация индивидуального подхода в обучении истории на основе Индивидуальных Образовательных Программ. презентация
Содержание
- 2. Реализация индивидуального подхода в обучении истории на основе Индивидуальных Образовательных Программ
- 3. Три похода к построению ИОП Обогащённое обучение Ускоренное обучение Обобщение и систематизация знаний
- 4. Обогащенное обучение Изменение содержания обучения в сторону его обогащения, путем углубления или расширения отдельных тем
- 5. 2. Ускоренное обучение Возможность выбора темпа обучения
- 6. 3. Обобщение и систематизация знаний Подготовка к ЕГЭ
- 7. Актуальность Необходимость успешного обучения ребенка Максимальная индивидуализация учебной деятельности
- 8. Перспективность Центром процесса обучения становиться ученик Ребенок участвует в определении своего образовательного маршрута
- 9. Практическая значимость Оперативность Высокий уровень освоения сложного исторического материала Качественная подготовка к ЕГЭ
- 10. Условия возникновения Повышение качества подготовки к ЕГЭ Использование современных образовательных технологий
- 11. Составление программы учитель ученик родители
- 12. Структура ИОП Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы Рекомендуемая и используемая литература
- 13. Способы реализации ИОП Занятия в коллективе, через
- 14. Индивидуальная образовательная программа Пушкарёва Татьяна Александровна
- 15. Цель: подготовка к сдаче ЕГЭ
- 16. Содержание программы: История России во 2-ой половине
- 17. Классификация заданий (ЕГЭ): с выбором ответа; с
- 18. Основная форма сопровождения: консультация
- 19. Педагогический результат Возможность индивидуализации обучения для повышения качества знаний
- 20. Спасибо за внимание!
Реализация индивидуального подхода в обучении истории на основе
Индивидуальных
Образовательных
Программ
Слайд 2Реализация индивидуального подхода в обучении истории на основе
Индивидуальных
Образовательных
Программ
Слайд 3Три похода к построению ИОП
Обогащённое обучение
Ускоренное обучение
Обобщение и систематизация знаний
Слайд 4Обогащенное обучение
Изменение содержания обучения в сторону его обогащения, путем углубления или
расширения отдельных тем
Слайд 7Актуальность
Необходимость успешного обучения ребенка
Максимальная индивидуализация учебной деятельности
Слайд 8Перспективность
Центром процесса обучения становиться ученик
Ребенок участвует в определении своего образовательного
маршрута
Слайд 9Практическая значимость
Оперативность
Высокий уровень освоения сложного исторического материала
Качественная подготовка к ЕГЭ
Слайд 10Условия возникновения
Повышение качества подготовки к ЕГЭ
Использование современных образовательных технологий
Слайд 12Структура ИОП
Пояснительная записка
Учебно-тематический план
Содержание программы
Рекомендуемая и используемая литература
Слайд 13Способы реализации ИОП
Занятия в коллективе, через систему индивидуальных заданий;
Групповое занятие, если
таких учащихся несколько;
Самостоятельное изучение с периодическим консультирование;
Текущая проверка и тестирование достижений;
Самостоятельная практика вбольших объемах и разнообразных формах.
Самостоятельное изучение с периодическим консультирование;
Текущая проверка и тестирование достижений;
Самостоятельная практика вбольших объемах и разнообразных формах.
Слайд 14
Индивидуальная
образовательная программа
Пушкарёва
Татьяна Александровна
ученица 11 класса
МКОУ «Белоярская СОШ»
Щучанского района
Курганской области
Слайд 15 Цель: подготовка к сдаче ЕГЭ по истории.
Задачи:
- углубить знания по данному историческому периоду;
- развивать умения:
- распознавать признаки понятий, характерные черты эпохи, элементы ее описания;
- соотносить исторические знания с историей соответствующего периода;
- оценивать различные суждения с точки зрения истории;
- анализировать и классифицировать социальную информацию исторического источника;
- формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным историческим проблемам.
- углубить знания по данному историческому периоду;
- развивать умения:
- распознавать признаки понятий, характерные черты эпохи, элементы ее описания;
- соотносить исторические знания с историей соответствующего периода;
- оценивать различные суждения с точки зрения истории;
- анализировать и классифицировать социальную информацию исторического источника;
- формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным историческим проблемам.
Слайд 16Содержание программы:
История России
во 2-ой половине
XX века
Духовное
развитие
Внешняя
политика
Исторические
личности
Социальное
развитие
Внутренняя
политика
Экономическое
развитие
Слайд 17Классификация заданий (ЕГЭ):
с выбором ответа;
с кратким ответом;
с развёрнутым ответом;
комплекс заданий для
работы с историческими источниками.
