- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
realizaciya standarta umk shkola rossii презентация
Содержание
- 1. realizaciya standarta umk shkola rossii
- 2. Принцип воспитания гражданина России Принцип
- 3. Ведущая целевая установка УМК «Школа
- 4. Значительный воспитательный потенциал.
- 5. Основное содержание оценки метапредметных результатов в
- 6. Интерпретации рисунка (картинки), выбор соответствующих
- 7. Метапредметные результаты Овладение основами логического мышления….
- 8. Личностные результаты: развитие мотивов учебной деятельности
- 9. Личностные результаты Развитие мотивов и смыслов учебно-образовательной деятельности. Развитие системы ценностных ориентаций.
- 10. Личностные результаты Развитие мотивов и смыслов учебно-образовательной деятельности. Развитие системы ценностных ориентаций.
- 11. «Музыка» Критская Е.Д. , Сергеева Г.
- 12. Издательство «Просвещение» представляет серию Красочные, современные комплекты
- 13. позволяет достичь высоких результатов, соответствующих
- 14. Некоторые результаты выполнения итоговой комплексной работы в
- 15. Сайт учебно-методического комплекса «Школа России» http://school-russia.ru/
Слайд 1Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования и его реализация в УМК
Слайд 2
Принцип воспитания гражданина России
Принцип ценностных ориентиров
Принцип обучения в деятельности
Принцип работы на
результат
Принцип синтеза традиций и инноваций в образовании
Принцип синтеза традиций и инноваций в образовании
Основополагающие принципы
УМК «Школа России»
Слайд 3
Ведущая целевая установка
УМК «Школа России» и ФГОС
Воспитание гуманного, творческого, социально
активного человека – гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой Родины, своей много-национальной страны и всего человечества.
Современный национальный воспитательный идеал.
Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Современный национальный воспитательный идеал.
Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Слайд 4
Значительный воспитательный потенциал.
Системно выстроенный потенциал для включения
младших школьников в учебную деятельность.
Возможности для дифференцированного и личностно-
ориентированного образования школьников.
Преобладание проблемно-поискового методов обучения.
Практическая направленность содержания материала с
опорой на социальный опыт ученика.
Творческие, проектные задания, учебные диалоги.
Возможности для моделирования изучаемых объектов
и явлений окружающего мира.
Возможности для разнообразия организационных форм
обучения, в т.ч. с использованием электронных ресурсов.
Возможности для дифференцированного и личностно-
ориентированного образования школьников.
Преобладание проблемно-поискового методов обучения.
Практическая направленность содержания материала с
опорой на социальный опыт ученика.
Творческие, проектные задания, учебные диалоги.
Возможности для моделирования изучаемых объектов
и явлений окружающего мира.
Возможности для разнообразия организационных форм
обучения, в т.ч. с использованием электронных ресурсов.
Основные средства реализации ведущей
целевой установки УМК «Школа России»:
Слайд 5
Основное содержание оценки метапредметных результатов в начальной школе строится вокруг умения
учиться – совокупности способов действий, обеспечивающих способность обучающихся к самостоятельному усвоению новых знаний и умений.
Слайд 6
Интерпретации рисунка (картинки), выбор соответствующих
моделей. Умение использовать знаково-символические средства
для
создания схем, моделей...
«На каждой странице учебников математики М.И. Моро
есть развивающие эффекты» д.пс.н. В.А. Гуружапов
«На каждой странице учебников математики М.И. Моро
есть развивающие эффекты» д.пс.н. В.А. Гуружапов
Слайд 8
Личностные результаты: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Метапредметные
результаты.
Слайд 9Личностные результаты
Развитие мотивов и смыслов учебно-образовательной деятельности. Развитие системы ценностных ориентаций.
Слайд 10Личностные результаты
Развитие мотивов и смыслов учебно-образовательной деятельности. Развитие системы ценностных
ориентаций.
Слайд 11
«Музыка»
Критская Е.Д. , Сергеева Г. П.
«Основы безопасности
жизнедеятельности»
Анастасова Л. П.
«Изобразительное искусство
и художественный труд»
Под ред. Неменского Б. М. и др.
Под ред. Неменского Б. М. и др.
«Физическая культура»
Лях В.И.
«Изобразительное искусство и художественный труд «Шпикалова Т. Я. и др.
Слайд 12Издательство «Просвещение» представляет серию
Красочные, современные комплекты демонстрационных таблиц к ведущим линиям
учебников, входящим в учебно-методический комплекс «Школа России».
Основные преимущества:
Авторы-составители таблиц — авторы соответствующих УМК.
Пособия интегрированы в методическую систему УМК — каждый комплект соответствует конкретному учебному курсу и снабжён методическими рекомендациями.
Удобная для транспортировки и хранения упаковка.
Слайд 13 позволяет достичь высоких результатов,
соответствующих задачам современного
образования;
сочетает
лучшие традиции российского
образования и проверенные практиками
образовательного процесса инновации;
наиболее востребованный в России и понятный
учителю.
образования и проверенные практиками
образовательного процесса инновации;
наиболее востребованный в России и понятный
учителю.
УМК «Школа России»:
Слайд 14Некоторые результаты выполнения итоговой комплексной работы в рамках экспериментальной апробации ФГОС,
проведенной в 15 регионах России в 2009г.
(успешность выполнения заданий по отдельным предметам)
(успешность выполнения заданий по отдельным предметам)
Первоклассники, обучавшиеся по УМК «ШКОЛА РОССИИ», показали самую высокую подготовку по предметам «Математика» и «Окружающий мир».
