В.П.
2010г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие познавательной активности на уроках Человек и мир презентация
Содержание
- 1. Развитие познавательной активности на уроках Человек и мир
- 2. Познавательная активность проявляется и развивается в деятельности
- 3. Учебный курс «Человек и мир»
- 4. Развитие познавательной активности происходит: на материале школьного
- 5. Формирование познавательной активности направления организация познавательной деятельности содержание учебного предмета.
- 6. дидактическая игра - дидактическая задача,
- 7. Игры проводятся на различных этапах урока:
- 8. условия «Слитность» Опора на опыт
- 10. дополнительная литература справочники словари энциклопедии
- 11. Практические методы изучения окружающего мира опыты эксперименты наблюдения
- 12. Проблемное обучение удивление,
- 13. Желаю успехов!
Слайд 1
Развитие познавательной активности на уроках «Человек и мир»
Учитель начальных классов
Дворецкой СШ
Фабишевская
Слайд 3Учебный курс
«Человек и мир»
Цель учебного курса «Человек и мир»
- формирование первоначальных знаний о природе, обществе и человеке, основ экологической культуры и здорового образа жизни, гражданское воспитание младших школьников.
Слайд 4Развитие познавательной активности происходит: на материале школьного учебника; через выполнение разноуровневых заданий; использование дидактических
игр;
использование речевых логических задач;
учебные ролевые игры;
использование дополнительной литературы;
использование практических методов изучения;
через проблемное обучение и др.
Слайд 5
Формирование познавательной активности
направления
организация познавательной деятельности
содержание учебного предмета.
Слайд 6дидактическая игра
- дидактическая задача,
- игровая задача,
- игровые действия
и правила,
- результат
- результат
Слайд 7Игры проводятся
на различных этапах урока:
- организационный момент, сообщение темы и
целей урока (кроссворды, загадки, ребусы);
- при проверке домашнего задания (игра-лото, графический диктант или тестовые задания);
- изучение нового материала (просмотр слайдов или фильма с обсуждением, игры-предположения);
- физкультминутка (имитация движения того или иного животного);
- закрепление изученного (игры-поручения, игры-поиски).
- при проверке домашнего задания (игра-лото, графический диктант или тестовые задания);
- изучение нового материала (просмотр слайдов или фильма с обсуждением, игры-предположения);
- физкультминутка (имитация движения того или иного животного);
- закрепление изученного (игры-поручения, игры-поиски).
