- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
razvitie issledovatelskoy deyatelnosti detey starshego doshkolnogo vozrasta 1 презентация
Содержание
- 1. razvitie issledovatelskoy deyatelnosti detey starshego doshkolnogo vozrasta 1
- 2. Цель исследовательской деятельности в детской лаборатории –
- 3. Задачи 1.Расширение представлений детей об окружающем мире
- 4. Предметно - развивающая среда
- 5. Дидактические игры
- 6. Познавательные занятия
- 7. Детская исследовательская практика. Воздух повсюду
- 8. Что плавает? Что тонет?
- 9. Умная галка
- 10. Каждому камешку свой домик
- 11. Фокусы с магнитами
- 12. Что растворяется в воде
- 13. Знакомства с результатами своей работы
- 14. Минидоклад
Цель исследовательской деятельности в детской лаборатории – способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению
Слайд 2Цель исследовательской деятельности в детской лаборатории – способствовать развитию у детей
познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению
Слайд 3Задачи
1.Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементами знаниями
из различных областей наук.
2.Развитие у детей умений пользоваться приборами-помощниками при проведении игр-экспериментириментов
3.Развитие у детей умственных способностей:
-развитие мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение.
-формирование способов познания путем сенсорного анализа.
4. Социально-личностное развитие каждого ребенка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.
2.Развитие у детей умений пользоваться приборами-помощниками при проведении игр-экспериментириментов
3.Развитие у детей умственных способностей:
-развитие мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение.
-формирование способов познания путем сенсорного анализа.
4. Социально-личностное развитие каждого ребенка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.
