Развитие инновационной образовательной среды в гимназии презентация

НМР МОУ «Гимназия №37» г.Петрозаводска
Республиканская конференция
«Управление инновационной деятельностью ОУ
в условиях модернизации образования»
09.10.2009

Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина

педагогических инноваций - «качество образования».

обучения – обеспечение качества предоставляемых образовательных услуг

соответствии с требованиями экономики.

национального проекта
«Образование» в номинации «Школы, внедряющие инновационные программы» (2007г.)

ее дальнейшего развития.

педагогами гимназии по апробации данной технологии на уроках и внеурочной деятельности под руководством научного руководителя,
создание в результате данной работы дидактического материала, в том числе с помощью ИКТ-средств, в технологии ЛОО, разработка конспектов уроков,
исследование и выявление позитивных результатов использования технологии, а также решение проблем, возникающих при ее использовании,
распространение опыта реализации технологии в образовательном пространстве за пределами Гимназии.

индивидуализированного образовательного
процесса».

учителей в контексте концепции личностно-ориентированного образования (работа по распространению опыта ЛОО в рамках образовательного пространства округа, города, республики).

уроках и внеурочной деятельности для раскрытия потенциальных возможностей каждого ученика, его субъектного опыта, уникального и неповторимого, с помощью которого можно быстрее и качественнее добиться усвоения знаний, умений и навыков;
организация и проведение лекций, практикумов, круглых столов с целью практической подготовки, оказания адресной помощи педагогическим работникам, реализующим личностно-ориентированную модель;
накопление и распространение методических и дидактических материалов, концентрирующих в себе технологию работы в личностно-ориентированной образовательной среде;
публикация материалов педагогов, ведущих опытно-экспериментальную работу в технологии ЛОО в Гимназии.

технологии ЛОО как условия обеспечения успешности индивидуализированного образовательного пространства
(с 2008г.)

Совет,
Общее собрание трудового коллектива,
Совет выпускников,
Школьный (ученический) Парламент.

Административного Совета на Совете Гимназии, родительских собраниях;
выпуск сборника для родителей «Гимназический вестник»;
видеоконференцсвязь.

факультативов, элективных курсов для учащихся;
руководство работами и участие в составе комиссии по проекту «Шаг в будущее»;
проведение научных конференций, семинаров, руководство в подготовке докладов;

Университет проводит поэтапное внедрение в учебный процесс гимназии новых информационных технологий, таких как:
использование электронной почты для индивидуальных консультаций учащихся у преподавателей ВУЗа;
приглашение выдающихся людей РК и ученых Университета на тематические встречи с учащимися гимназии (в том числе и на базе ПетрГУ).

путем объединения гимназий единой информационно-коммуникационной сетью;
сделать гимназии региональными ресурсными центрами общего образования по внедрению новых образовательных технологий, в проведении мастер-классов, интеренет-конференций, олимпиад, центром дистанционного обучения и связующим звеном между средней и высшей школой;
использовать кадровый и образовательный потенциал инновационных ОУ (университетов, гимназий, лицеев) для повышения квалификации учителей путем электронного обмена интеллектуальными ресурсами.

«Положения об общеобразовательном учреждении»;
объединение участников программы общими проектами Фонда.

С.15-22.
Калужская М. От инновации – к бренду.// Народное образование. 2008. №9. С.114-116.
Поляков С. Национальный проект «Образование» как инновация.// Народное образование. 2008. №9. С.30-41.
Сумнительный К.Е. Инновации в образовании: траектория движения.// Химия в школе. 2007. №7. С.17-23.