Развитие информатизации и дистанционного обученияв Томской области презентация

информационного обеспечения

Департамент общего образования Томской области

26 ноября 2010 г. N 1241 МОН РФ
Письмо Министра от 21 июня 2011 г. № АФ-241/18 о требованиях к поставщикам оборудования для общеобразовательных учреждений
С 1 сентября 2011 года все школы РФ (1 классы) начинают работать по новым ФГОС
Во всех школах РФ должны быть созданы необходимые условия для реализации основной образовательной программы начального общего образования:
кадры
финансовое обеспечение
материально-техническое обеспечение

ФГОС начального общего образования.

работы с ИКТ учащимися:
п.п.11.7, 11.8, 11.16 раздела II
активное использование речевых средств и средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач
использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета

(записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета

умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета

возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:
планирование образовательного процесса;
размещение и сохранение материалов образовательного процесса;
фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

числе - дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью
взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями

задач, но и на ее перспективное развитие

Необходим качественный переход:
от эпизодического использования ИКТ в учебной деятельности к системному
от лоскутной автоматизации к комплексной

работ и реконструкций
Определение перечня учебно-методических комплектов
Оборудование и оснащение образовательного процесса
Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса

– от 2 мбит/с
Локальная сеть общеобразовательного учреждения или зона Wi-Fi
Электронная учительская, АРМ классного руководителя, АРМ менеджера образования
Сканер общего доступа для учащихся
Обеспечение учащихся электронными мобильными устройствами (планшеты, ридеры)
Информационный киоск, подключенный к школьному сайту

отображения (проектор + экран)
система удаленного управления компьютером (интерактивная доска и т.п.)
система управления учебным процессом (построение групповых и индивидуальных траекторий обучения, персональный портфель работ) с комплектом необходимых электронных образовательных ресурсов (ЭОР)
творческие интерактивные среды (виртуальные лаборатории, конструкторы ЭОР)

компьютерного класса или мобильных персональных устройств с полноценным доступом к дневникам и электронным ресурсам в системе управления учебным процессом.
Кабинеты естественно-научного цикла дополнительно комплектуются лабораторным цифровым оборудованием.
Кабинеты иностранного языка и русского языка как иностранного (в школах/классах для иностранных мигрантов) дополнительно к основному набору комплектуются лингафонным кабинетом.
Кабинеты для коррекционного и инклюзивного образования дополнительно комплектуются специализированными периферийными устройствами.

локальная сеть или Wi-Fi, компьютеры, планшеты и другие мобильные устройства для административных работников и учителей
Информационно-ресурсный центр на базе школьной библиотеки, зона Wi-Fi
ЭОРы, аудио-материалы, виртуальные лаборатории, интерактивные карты и пр.
Сайт образовательного учреждения (или портал органа управления с сайтами школ на нем)

мая 2005 г. N137 
ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 4 октября 2010 г. N 986
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ
К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ В ЧАСТИ МИНИМАЛЬНОЙ ОСНАЩЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ОБОРУДОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ.
Показатели проекта модернизации системы образования.
Письмо Минобрнауки РФ от 6 октября 2011 г. NИР-537/18 «Об электронном мониторинге….»

сети Интернет (скорость не ниже 256 кбит/с)
Наличие медиатеки, использование ЭОР
Наличие доступа к принтеру, сканеру, ксероксу, библиотечным ресурсам.
Подробнее - http://www.kpmo.ru/res_ru/0_hfile_2087_1.doc