Тхоржевская Анастасия Романовна
Белгород, 2013 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разработка тестовых заданий теоретической части квалификационного экзамена презентация
Содержание
- 1. Разработка тестовых заданий теоретической части квалификационного экзамена
- 2. Условия составления тестовых заданий Условие первое -
- 3. Правила составления вопросов Правило 1. Вопрос должен
- 4. Правила составления вопросов Правило 1. Вопрос должен
- 5. Правила составления вопросов Правило 1. Вопрос должен
- 6. Правила составления вопросов Правило 1. Вопрос должен
- 7. Первоисточники и нормативные документы Примеры СНиП
- 8. Правила составления вопросов Правило 1. Вопрос должен
- 9. Правила составления вопросов Правило 1. Вопрос должен
- 10. Правила составления тестов
- 11. Виды тестовых заданий Тестовые задания можно разделить
- 12. Задания закрытого типа Множественный выбор.
- 13. Множественный выбор Выберите правильные ответы
- 14. Задания закрытого типа Множественный выбор.
- 15. Одиночный выбор Выберите правильный ответ
- 16. Задания закрытого типа Множественный выбор.
- 17. Установление соответствие Подберите к каждому термину соответствующее
- 18. Задания закрытого типа Множественный выбор.
- 19. Установление последовательности Составьте последовательность нанесения разметочных
- 20. Задания открытого типа Свободное изложение - участник
- 21. Правила составления тестов
- 22. Оптимальное количество вопросов в тесте При
- 23. Спасибо за внимание!
Условия составления
тестовых заданий Условие первое - нужно быть специалистом в той области знаний, по которой вы решили составить тесты. Условие второе - при составлении тестов необходимо придерживаться определенных правил.
Слайд 1РАЗРАБОТКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
заместитель начальника отдела оценки
и
сертификации квалификаций АНО «РАРК»
Тхоржевская Анастасия Романовна
Тхоржевская Анастасия Романовна
Слайд 2Условия составления
тестовых заданий
Условие первое - нужно быть специалистом в той области
знаний, по которой вы решили составить тесты.
Условие второе - при составлении тестов необходимо придерживаться определенных правил.
Условие второе - при составлении тестов необходимо придерживаться определенных правил.
Слайд 3Правила составления вопросов
Правило 1. Вопрос должен быть вопросом.
Правило 2.Вопрос должен составляться
в соответствующих целях.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Слайд 4Правила составления вопросов
Правило 1. Вопрос должен быть вопросом.
Не правильная постановка вопроса:
Не допускается выполнение работ на высоте в открытых местах при скорости ветра
Ответы:
№1 10 м/сек
№2 15 м/сек
№3 20 м/сек
Правильная постановка вопроса:
При какой скорости ветра не допускается выполнение работ на высота в открытых местах?
Слайд 5Правила составления вопросов
Правило 1. Вопрос должен быть вопросом.
Правило 2.Вопрос должен составляться
в соответствующих целях.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Слайд 6Правила составления вопросов
Правило 1. Вопрос должен быть вопросом.
Правило 2.Вопрос должен составляться
в соответствующих целях.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Слайд 7Первоисточники и
нормативные документы
Примеры
СНиП Ш-4-80*. Техника безопасности в строительстве. М.: Стройиздат, 1989.
Барановская,
Н.И. Экономика строительства / Н.И. Барановская, Ю.Н. Казанский, А.Ф.Клюев. - М.; Спб.: АСВ-СпбГАСУ, 2003.
ГОСТ 17021-88. Микросхемы интегральные. Термины и определения.- Взамен ГОСТ 17021-75; введ. 1990-01-01.- М.: Изд-во стандартов, 1988.- 11 с.
ГОСТ 17021-88. Микросхемы интегральные. Термины и определения.- Взамен ГОСТ 17021-75; введ. 1990-01-01.- М.: Изд-во стандартов, 1988.- 11 с.
Слайд 8Правила составления вопросов
Правило 1. Вопрос должен быть вопросом.
Правило 2.Вопрос должен составляться
в соответствующих целях.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Слайд 9Правила составления вопросов
Правило 1. Вопрос должен быть вопросом.
Правило 2.Вопрос должен составляться
в соответствующих целях.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Правило 3. Вопрос должен содержать ссылку на первоисточник.
Правило 4. Количество вариантов ответов в вопросе должно быть разумным.
Правило 5. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
Слайд 11Виды тестовых заданий
Тестовые задания можно разделить на две группы:
тестовые задания
закрытого типа (каждый вопрос сопровождается готовыми вариантами ответов, из которых необходимо выбрать один или несколько правильных);
тестовые задания открытого типа (на каждый вопрос испытуемый должен предложить свой ответ: дописать слово, словосочетание, предложение, знак, формулу и т.д.).
тестовые задания открытого типа (на каждый вопрос испытуемый должен предложить свой ответ: дописать слово, словосочетание, предложение, знак, формулу и т.д.).
Слайд 12Задания закрытого типа
Множественный выбор.
Одиночный выбор.
Установление соответствия.
Установление последовательности.
Слайд 13Множественный выбор
Выберите правильные ответы
Какими фрезами выполняют фрезерование уступов?
А. дисковой фрезой,
B. угловой фрезой,
C. отрезной фрезой,
D. цилиндрической фрезой,
Ответ: А,D
Слайд 14Задания закрытого типа
Множественный выбор.
Одиночный выбор.
Установление соответствия.
Установление последовательности.
Слайд 15Одиночный выбор
Выберите правильный ответ
Выберите профессии, в которых преобладает труд с
использованием автоматизированных и автоматических систем.
А. водитель,
B. столяр-краснодеревщик,
C. печатник,
D. слесарь-сборщик.
Ответ: С
А. водитель,
B. столяр-краснодеревщик,
C. печатник,
D. слесарь-сборщик.
Ответ: С
Слайд 16Задания закрытого типа
Множественный выбор.
Одиночный выбор.
Установление соответствия.
Установление последовательности.
Слайд 17Установление соответствие
Подберите к каждому термину соответствующее определение:
Ответ: A-3, B-1, C-2
Слайд 18Задания закрытого типа
Множественный выбор.
Одиночный выбор.
Установление соответствия.
Установление последовательности.
Слайд 19Установление последовательности
Составьте последовательность нанесения разметочных линий:
А) дуги и окружности;
Б) вертикальные линии;
В)
горизонтальные лини;
Г) линии, принятые за базы;
Д) наклонные линии.
Ответ: Г, В, Б, Д, А
Ответ: Г, В, Б, Д, А
Слайд 20 Задания открытого типа
Свободное изложение - участник оценки должен самостоятельно сформулировать ответ;
никакие ограничения на них в задании не накладываются.
Дополнение - участник оценки должен сформулировать ответы с учетом предусмотренных в задании ограничений (например, дополнить предложение).
Дополнение - участник оценки должен сформулировать ответы с учетом предусмотренных в задании ограничений (например, дополнить предложение).
Слайд 22Оптимальное количество
вопросов в тесте
При составлении «Комплект заданий для теоретической части
квалификационного экзамена» разработчик должен сформулировать
не менее 60 вопросов.
Содержание тестовых заданий должно включать вопросы разного уровня сложности.
Разработчик формулирует
30 вопросов уровня сложности А (низкий уровень),
20 вопросов уровня сложности В (средний уровень)
10 вопросов уровня сложности С (высокий уровень).
не менее 60 вопросов.
Содержание тестовых заданий должно включать вопросы разного уровня сложности.
Разработчик формулирует
30 вопросов уровня сложности А (низкий уровень),
20 вопросов уровня сложности В (средний уровень)
10 вопросов уровня сложности С (высокий уровень).
