работы
МОУ Новобатайская СОШ № 9
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разработка и апробация модели профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов. презентация
Содержание
- 1. Разработка и апробация модели профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов.
- 2. Современные ученики окружены
- 3. Цель деятельности школы: развитие личностно-ориентированного образования.
- 4. Учитель может быть:
- 5. Педагог должен быть… Профессионально компетентным
- 6. ПРОТИВОРЕЧИЯ: Между образовательными потребностями учащихся и фиксированным
- 8. АЛГОРИТМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА Учебный план МОУ Новобатайской СОШ № 9
- 11. Индивидуальный учебный план «Я выбираю
- 12. Информатика Математика Русский язык Обществознание Иностранный язык
- 13. ИТОГИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 10-Х КЛАССОВ НА ПРОФИЛЬНОМ И БАЗОВОМ УРОВНЕ проф. баз.
- 16. ГОУ ДПО «РОСТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
- 17. www.shkola-9.kgl.su www.roo.kgl.su
- 18. «ЕСЛИ В КОНЦЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕ ВИДНО НАЧАЛА
Современные ученики окружены потоком новой информации В быту и в досуге они используют новую технику!
Слайд 1РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МОДЕЛИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ.
Опыт
Слайд 2 Современные ученики окружены потоком новой информации
В быту и в досуге они используют новую технику!
Слайд 3Цель деятельности школы:
развитие личностно-ориентированного образования.
Проблема школы:
Освоение личностно-ориентированной педагогической культуры.
Повышение качества
образования на основе ИУП.
Внедрение информационно-коммуникационных технологий.
Внедрение информационно-коммуникационных технологий.
Слайд 6ПРОТИВОРЕЧИЯ:
Между образовательными потребностями учащихся и фиксированным спектром профильных учебных предметов.
Между многообразием
склонностей и способностей учащихся и ограниченным количеством самих учащихся.
Слайд 11
Индивидуальный
учебный
план
«Я выбираю предметы для изучения»
прогнозирование
Индивидуальный
образовательный
маршрут
«Я определяю, в какой последовательности, в
какие сроки, какими средствами будет реализована образовательная программа».
конструирование
Индивидуальная
образовательная
программа
«Я составляю программу образовательной деятельности»
проектирование
Слайд 16ГОУ ДПО «РОСТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ»
Клуб
«Импульс»
(сеть областных экспериментальных площадок)
(сеть областных экспериментальных площадок)
Слайд 18«ЕСЛИ В КОНЦЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕ ВИДНО НАЧАЛА СЛЕДУЮЩЕГО – ЗНАЧИТ ИССЛЕДОВАНИЕ
НЕ ДОВЕДЕНО ДО КОНЦА»
Дмитрий Лихачёв
