ступени обучения: формы и методы, опыт, результаты работы
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Районное методическое объединение учителей начальной школы презентация
Содержание
- 1. Районное методическое объединение учителей начальной школы
- 2. Учебные проекты как средство развития исследовательских навыков младших школьников.
- 3. Проблемный вопрос Как сделать, чтобы знания воспринимались эффективно на личностном уровне?
- 4. Приоритетные педагогические технологии: личностно-ориентированный подход; технология сотрудничества
- 6. В реализации перспективных педагогических технологий особое место занимает включение в урок приемов исследовательской работы.
- 9. Особое место в формировании исследовательской культуры учащихся
- 10. Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проекта
- 11. Совместный путь по достижению цели проекта – равноправное партнёрство.
- 12. В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат.
- 13. Основные требования к проекту
- 14. Виды презентаций проектов Деловая игра Защита
- 15. Классификация проектов (по содержанию) Практико-ориентированный проект
- 16. Классификация проектов (по комплектности) Монопроекты Межпредметные проекты
- 17. Классификация проектов (по продолжительности) Мини-проекты Недельные проекты Краткосрочные проекты Годичные проекты
- 18. В процессе проектной деятельности формируются следующие общеучебные
- 19. Тема «Симметрия»
- 20. Тема «Алфавит»
- 21. Проект «Устное народное творчество»
- 22. Тема «Как хорошо уметь грамотно писать»
- 23. Тема «Знание – сила»
- 24. Тема «Мы живём в космосе»
- 25. Тема «Природные зоны России»
- 26. Проектная деятельность в УМК «Планета Знаний»
- 27. Проектная деятельность (1 класс)
- 28. Проектная деятельность (2 класс)
- 29. Проектная деятельность (рабочая тетрадь, 2 класс)
- 30. «Проектное обучение не должно вытеснять классно-урочную систему
Учебные проекты как средство развития исследовательских навыков младших школьников.
Слайд 1Районное методическое объединение учителей начальной школы
Проектная и исследовательская деятельность учащихся первой
Слайд 4Приоритетные педагогические технологии:
личностно-ориентированный подход;
технология сотрудничества и развивающего обучения;
проблемные, поисковые, творческие подходы
на основе активизации мыслительно-аналитической деятельности учащихся;
технологии на основе гуманизации и демократизации отношений;
информационные системы и технологии.
технологии на основе гуманизации и демократизации отношений;
информационные системы и технологии.
Слайд 6В реализации перспективных педагогических технологий особое место занимает включение в урок
приемов исследовательской работы.
Слайд 9Особое место в формировании исследовательской культуры учащихся на уроках занимает метод
проектов
Основной тезис современного понимания проектной деятельности учащихся :
« Всё, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»
Основной тезис современного понимания проектной деятельности учащихся :
« Всё, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»
Слайд 12В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников
на результат.
Слайд 14Виды презентаций проектов
Деловая игра
Защита на учёном совете
Научная конференция
Реклама
Отчёт исследовательской конференции
Спектакль
Путешествие
Экскурсия
Соревнования
Спектакль
Путешествие
Экскурсия
Соревнования
Слайд 15Классификация проектов
(по содержанию)
Практико-ориентированный проект
Исследовательский проект
Информационный проект
Творческий проект
Ролевой
проект
Слайд 17Классификация проектов
(по продолжительности)
Мини-проекты
Недельные
проекты
Краткосрочные
проекты
Годичные
проекты
Слайд 18В процессе проектной деятельности формируются следующие общеучебные умения и навыки:
Рефлексивные
умения
Поисковые умения
Навыки оценочной самостоятельности
Умения и навыки работы в сотрудничестве
Коммуникативные умения
Презентационные умения
Поисковые умения
Навыки оценочной самостоятельности
Умения и навыки работы в сотрудничестве
Коммуникативные умения
Презентационные умения
Слайд 26
Проектная деятельность в УМК «Планета Знаний»
Проекты представлены на специальных разворотах, которые
есть в каждом учебнике.
Проекты выполняются учащимися на добровольной основе.
Проекты выполняются учащимися на добровольной основе.
Слайд 30«Проектное обучение не должно вытеснять классно-урочную систему и становиться некоторое панацеей,
его следует использовать как дополнение к другим «видам прямого и косвенного обучения»
