Работа с родителями презентация

ПРОСТРАНСТВА

ИСХОДЯ ИЗ ЭТОГО МНОЮ БЫЛИ ОПРЕДЕЛЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ МОМЕНТЫ: - ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ; - ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОЛЛЕКТИВА МЕЖДУ УЧАЩИМИСЯ, РОДИТЕЛЯМИ. - ОБОЩЕНИЯ ОПЫТА СОТРУДНИЧЕСТВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

Уточнить технологии воспитания и роль личности классного руководителя в работе с родителями школьников;
3. Выявить наиболее эффективные формы и методы организации деятельности классного руководителя по внедрению инновационных подходов в работе с родителями по повышению творческой активности младших школьников и повышению качества успеваемости.
Для реализации поставленных задач были использованы следующие методы:
Изучение учебно-методической литературы
Педагогические наблюдения
Тестирование
Анкетирование

работа с родителями
3. Привлечение родителей к участию учебно- воспитательного процесса
4.Проведение родительских собраний
5.Посещение семьи учащихся

любимых учителей!!!

отношением к учащимся. Без этого нельзя рассчитывать на сотрудничество.

Я узнала много нового в общении с детьми и их родителями. Школа играет важную роль в воспитании ребенка, но главным воспитателем своих детей все же являются родители. Подрастающее поколение будет таким какой будет семья.

А.С. Макаренко
Семьи бывают разные, поручиться за то что семья воспитывает как следует нам нельзя, говорить, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем.
Мы должны организовать семейное воспитание!!!!