Работа с резервом в дошкольных образовательных учреждениях Кировского района г. Казани презентация

14%

2%

Соответствуют занимаемой
должности

14%

От 5 до 10 лет

18%

До 5 лет

высшее образование (учеба в учебных заведениях)

состав (по стажу)
-сведения об образовательном уровне педагогов
-список молодых специалистов и т.д.

Собеседования, консалтинг, анкетирование, выходы в дошкольные учреждения (выявление затруднений)

Мониторинг, диагностирование

Уровень
профессиональной
компетентности

Формы работы:
-мастер-классы
-семинары(обучающие, практические, обобщение опыта работы)
-конкурсы
-организационно-деятельностные игры
-круглые столы
-тренинги и т.д.

проблемные группы
-адреса передового педагогического опыта
-школа передового педагогического мастерства
-школа молодого педагога
-творческие группы

педагоги (особый контроль )
2 группа – педагоги которые находятся в стадии совершенствования педагогического мастерства
3 группа – педагоги –
наставники на самоконтроле .

уровне.
-Работа в профессиональных объединениях, творческих группах.
-Организация мастер- классов.
-Участие в педагогических чтениях.
-Разработка практических рекомендаций для коллег.
-Наставничество.
-Индивидуальное консультирование.
-Публикации в методических сборниках
-Участие во Всероссийских, региональных конкурсах.
-Привлечение к работе аттестационной комиссии.

«Педагоги-наставники»

методы совершенствования профессионального мастерства
Формы методической работы:
Открытые показы
Обобщение собственного опыта
Выступления на Педагогических советах, конференциях
Работа в профессиональных объединениях (ММО)
Мастер-классы
Семинары-практикумы
Круглые столы
Участие в конкурсной системе разного уровня
 

«Педагоги, совершенствующие педагогическое мастерство»

веру в себя
Формы методической работы: работает «Школа молодого педагога»:
«Посвящение в садовницы»
«Неделя успеха»
Мастер-классы
Семинары-практикумы
Консультации
Открытые просмотры
Городской конкурс «Воспитатель года»
Ярмарка педагогических идей
 

«Молодые педагоги »

Помощь начинающим педагогам и
повышение их профессиональной компетентности

Адаптация социальная

самообразованию.
Справедливость в оценке труда.
Добросердечное отношение к педагогам.
Максимальная добросовестность, порядочность и компетентность аттестационных комиссий и экспертных групп.
Оценка уровня профессиональных знаний (компетентности) и результатов профессиональной деятельности (профессионализма).
Положительный эмоциональный фон при подготовке и проведении аттестации.
Соответствие результатов подготовки педагогов к аттестации требованиям, которые предъявляются конкретной сферой их профессиональной деятельности; обеспечение конкурентоспособности

квалификации.
Самоанализ деятельности педагогов.
Творческий отчет педагогов.
Открытые просмотры видов детской деятельности.
Взаимопосещения занятий.
Педагогические исследования по актуальным проблемам дошкольного образования.
Собеседование с экспертами по заранее согласованным вопросам, опережающая помощь на этапе аттестации.

Курсы повышения
квалификации

Аттестация

Творческие
микрогруппы

Участие в
семинарах, конференциях