Четвертная Алена
Степанова Инна
Рудакова Елена.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа исследовательской группы ЦветочкиТема: Цвет школьной формыНад проектом работалиУченицы 8 класса Четвертная Алена Степанова ИннаРудакова Елена. презентация
Содержание
- 1. Работа исследовательской группы ЦветочкиТема: Цвет школьной формыНад проектом работалиУченицы 8 класса Четвертная Алена Степанова ИннаРудакова Елена.
- 2. Гипотеза исследования Цвет школьной формы влияет на
- 3. Цвет в жизни человека Как хорошо, что
- 4. Некоторые понятия о цветоведении. Цвета подразделяют на
- 5. Результаты исследования Метод исследования – социологический опрос
- 6. Подведение итогов По результатам проведенного исследования наибольшее
- 7. Наши рекомендации Наиболее благоприятное влияние оказывает на
Гипотеза исследования Цвет школьной формы влияет на восприятие информации на уроках. Цель исследования - выявление степени влияния цвета школьной формы на настроение подростков. Задачи: 1.изучить материалы по данной проблеме. 2.разработать
Слайд 1Работа исследовательской группы «Цветочки» Тема: «Цвет школьной формы» Над проектом работали Ученицы 8 класса
Слайд 2Гипотеза исследования
Цвет школьной формы влияет на восприятие информации на уроках.
Цель исследования
- выявление степени влияния цвета школьной формы на настроение подростков.
Задачи:
1.изучить материалы по данной проблеме.
2.разработать методику опроса.
3. провести опрос учащихся и учителей.
4.выполнить анализ результатов опроса.
5.разработать рекомендации по выбору цвета школьной формы.
Задачи:
1.изучить материалы по данной проблеме.
2.разработать методику опроса.
3. провести опрос учащихся и учителей.
4.выполнить анализ результатов опроса.
5.разработать рекомендации по выбору цвета школьной формы.
Слайд 3Цвет в жизни человека
Как хорошо, что мы живём в цветном мире.
Цвет окружает и сопровождает нас повсюду. Природа очень богата разнообразными красками , и это делает нашу жизнь радостной. Давайте представим на миг мир чёрно-белым. Какова бы была наша жизнь? Скучной , однообразной , монотонной , безрадостной… Цвет – «витамин души» , «ласка красоты».
Слайд 4Некоторые понятия о цветоведении.
Цвета подразделяют на хроматические и ахроматические . Хроматические
цвета (окрашенные , спектральные) . Они делятся на тёплые и холодные .
Ахроматические цвета (обесцвеченные) это белые , серые чёрные . Всякий цвет в окружении дополнительного цвета выигрывает в насыщенности – красный на зелёном , жёлтый на фиолетовом , оранжевый на синем.
Ахроматические цвета (обесцвеченные) это белые , серые чёрные . Всякий цвет в окружении дополнительного цвета выигрывает в насыщенности – красный на зелёном , жёлтый на фиолетовом , оранжевый на синем.
Слайд 5Результаты исследования
Метод исследования – социологический опрос учащихся и учителей.
Количество опрошенных –
152 человека. Из них:
20 % учащиеся мальчики,80 % девочки,72 % ученики, 28 % учителя.
20 % учащиеся мальчики,80 % девочки,72 % ученики, 28 % учителя.
Слайд 6Подведение итогов
По результатам проведенного исследования наибольшее количество процентов получили цвета :
фиолетовый 71 %,зеленый 16 %, голубой - 8%.Остальные цвета-5 %.
Слайд 7Наши рекомендации
Наиболее благоприятное влияние оказывает на подростков от 12 – 16
лет нашей школы фиолетовый цвет школьной формы.
Насыщенные цвета угнетают психику, значит для школьной формы подходят более спокойные оттенки.
Насыщенные цвета угнетают психику, значит для школьной формы подходят более спокойные оттенки.
