Путешествие лужи презентация

изображена на глобусе вода
океанов и морей, озер и рек.
Не слишком ли много воды на
свете? Нет, как раз столько,
сколько нужно, чтобы  наша
планета не замерзла. Воду пьют
все на свете: поля, леса. Без нее
не могут жить  звери, птицы,
люди.
Какая же она ВОДА?

воды в природе.

способности старших дошкольников в различных видах деятельности.
Способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками.
Развивать умение определять возможные способы решения проблемы с помощью взрослого.
Формировать представление о свойствах воды.

– Планируемый:
- определение способа сбора и анализа информации;
- разработка плана реализации информации;
- определение способа представления результатов

(туча, дождь, река, использование воды человеком, свойства воды и т. д.).
Чтение художественной литературы о воде («Поэзия дождя» К.Паустовский; «Живительный дождик», «Сытые пузыри» М.Пришвин; «Летний дождь» А.Майков и т. д.)
Интегрированная НОД (ознакомление с окружающим и изобразительная деятельность «Подводный мир»)
Создание фотоальбома «Мы и вода» совместно с родителями.
Оформление «копилки» о воде (подбор стихов, пословиц, поговорок, загадок, дидактических игр совместно с родителями)

презентация
проекта

О. А. Экологическое воспитание в ДОУ, Москва, 2005
Дошкольное воспитание, № 2, 2012
Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду, Москва, 2004
Смирнова О. Д. Метод проектирования в детском саду,Москва, 2011
Куликовская И. Э. Детское экспериментирование, Москва, 2003
Дыбина О. В. Неизведанное рядом, Москва, 2002.