Публичный доклад о деятельности МОУ СОШ №13 п.Черёмухово презентация

Усманова Миньзиган Мингазетдиновна
Зам. директора по УВР –
Железнякова Зоя Анатольевна,
Борщик Диана Михайловна
Председатель Совета школы –
Балбекова Елена Степановна
Председатель профсоюзного комитета –
Петрокеева Ольга Васильевна
Председатель Совета родителей –
Иванова Любовь Валентиновна
Председатель Совета учащихся –
Ильиных Иван (9г класс)

с 1945 года, с 1966 года в данном здании, является единственным образовательным учреждением, реализующим образовательные программы общего (11 ступень обучения) и среднего общего (полного) образования (111 ступень обучения) в п.Черемухово, удаленном от города на 26 км, что определяет его предназначение: обеспечивать образовательное право для всех учащихся на базовом уровне. Школа имеет 26 кабинетов, оснащенных необходимым программно – учебно-методическим комплексом: компьютерный класс, спортивный и актовый залы, столовую, кабинеты технологии, психологической разгрузки учащихся и педагогов, библиотеку, музей истории школы. На территории школы расположены спортплощадка и пришкольный участок, в окружении – два дворовых клуба, библиотека, филиалы школ: спортивной, школы искусств.

№ 13). Тип и вид. Общеобразовательные программы: основного общего образования, среднего общего образования. Организационно-правовая форма. Муниципальная. Учредитель. Уполномоченный орган местного самоуправления в сфере образования «Управление образования муниципального образования город Североуральск». Юридический адрес: 624475 Свердловская область, г. Североуральск, п.Черемухово, ул.Калинина, 19.

c-mail : school-13@bk.ru
Адрес сайта в Интернете:
Должность руководителя: директор Фамилия, имя, отчество руководителя:
Усманова Миньзиган Мингазетдиновна Банковские реквизиты: ИНН 6631006020 БИК 046577001 Лицензия серия А №112735
14.04.2003г., регистрационный № 8013, выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области
Свидетельство о государственной аккредитации АА 145412
Регистрационный № 3031 от 14.02.2007г. выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области
Структура: основное общее (11 ступень обучения) и среднее общее (полное) образование (111 ступень обучения) Формы ученического самоуправления: Совет учащихся Формы государственно-общественного управления.
Совет школы - с 2005 года.

развития образовательной системы МОУ СОШ №13 является:
Модель школы интегративного типа, в которой органично развиваются, присущие личностному росту взаимопроникающие процессы: адаптация – социализация - интеграция.
Стратегической целью развития образовательной системы МОУ СОШ №13 на период с 2004 по 2011 учебные годы является создание условий для развития личности ученика, обладающего качествами, позволяющими ему:
социально адаптироваться (занять достойное место в жизни),
самосовершенствоваться, саморазвиваться (быть свободной, но ответственной личностью),
активно интегрироваться в социуме (человек, ориентированный на добро и активное взаимодействие).

очное домашнее экстернат
за 3 года за 3 года
18 учащихся 7 учащихся

Обязательное
Формы получения образования

Дополнительное

Система работы
классных руководителей психолого-педа- гогическое и со- циально-педаго-гическоесопро-вождение

Внеклассная физкультурно- оздоровительная работа

кружковая
деятельность

III ступень 2005 год 412 2005 год 139 2006 год 379 2006 год 119
2007 год 397 2007 год 93

Демографическая ситуация в целом

Также происходит снижение, но 60-70% выпускников продолжают выбирать школу

23,6%
Неполные семьи – 17,3%
Многодетные семьи – 6,7%
Дети-инвалиды – 0,8%
Родители-инвалиды – 1,5%
Пренебрежение санитарными нормами – 2,1%
Социально-неблагополучные семьи – 4,6%
Опекаемые – 1,9%
Внутришкольный учет – 8,6%
ПДН и КДН – 4%

Черемуховской поликлиники, функционирует медкабинет, где оказывается первая медицинская помощь, проводятся плановые профилактические прививки и медицинские осмотры, в стадии возобновления работы зубной кабинет.
Положительным является то, что медицинские осмотры стали системными и более углубленными, охватывают несколько возрастных групп, что позволяет своевременно реагировать на отклонения в здоровье детей.
Организация образовательного процесса подчинена санитарно-гигиеническим требованиям.
Кроме уроков физкультуры, в штатном расписании выделена одна ставка на внеклассную спортивную работу. При тарификации обязательно выделяются часы учебного плана для системной работы с учащимися с ослабленным здоровьем по специальной программе медицинской группы.
В школе функционируют летний оздоровительный и трудовой лагерь (1 смена), деятельность которых направлена на укрепление здоровья учащихся.
В школе работает педагог-психолог, который осуществляет психолого-педагогическую поддержку учащимся.

оборудование, работают квалифицированные повара и специалисты.
Охват горячим питанием составляет 86%

творчески настроенные профессионалы своего дела

методобъединений

Система школьных педсоветов,
Семинаров, методконференций

Система работы ГМО

Система городских педчтений

Система областных годичных
совещаний, педчтений, курсы
повышения квалификации
при ИРРО

сообщества МОУ СОШ №13 по обеспечению успешности ученика»
Базовая площадка ИРРО «Маркетинговое управление образовательными системами»

Педагогический совет МОУ СОШ №13

Методический совет МОУ СОШ №13

Школьные методические объединения педагогов

Проблемные группы педагогов

Городские методические объединения

Организационная структура научно-методической работы

как вариант надпредметной интеграции общеучебных умений и навыков
Рабочая программа учителя как механизм реализации НРК ГОС
Мониторинг эффективности учебно – воспитательного процесса

№ 13 как базовой площадки ИРРО по теме «Работа образовательного сообщества поселка по обеспечению успешности ученика», в рамках реализации проекта «Маркетинговое управление образовательными (Свидетельство №179 от 16.11 2006 года выдано Государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития регионального образования Свердловской области»)

В 2006 – 2007 году происходил процесс «погружения» педагогического коллектива МОУ СОШ № 13 в инновационную работу на уровне ИРРО. Это достаточно новое состояние для педагогов школы, к которому нужно адаптироваться, принять цели реализации проекта на своем уровне, сделать их своими целями. Считаем, мотивационное обеспечение деятельности ОУ-БП достаточным для дальнейшей реализации проекта

Уровень реализации задач, поставленных в рамках работы БП, считаем достаточным для достижения поставленной цели.
Необходимо продолжить работу образовательного учреждения как базовой площадки ИРРО. Школа готова принять для работы на своей территории специалистов ИРРО, т. к. в этом заинтересованы все педагоги школы.

Опытно – экспериментальная работа

учреждения
Мониторинг основных результатов работы.

предметам.
Мониторинг результатов итоговой аттестации
Мониторинг участия учащихся во внеклассных и внеурочных формах работы.
Мониторинг уровня развития классного коллектива

уровня креативности
Мониторинг интереса и мотивации
Мониторинг уровня коммуникативности
Мониторинг уровня обученности и обучаемости
Мониторинг влияния школьных инновационных опытов на результат

выпускников по составляющим НРК ГОС
Мониторинг соответствия прогностической модели выпускника
Мониторинг поведения учащихся
Мониторинг состояния воспитанности и воспитуемости

права обучающихся на самом высоком уровне, используя новые технологии и инновационные подходы.

плохому не научат, они способны выслушать и помочь в трудные минуты. Им можно доверять». (ученик школы Р.Галлямшин).

Награды РФ

Анцыгина Р.А.
Кириллина Г.М.
Нестерова Т.А.
Новоселова Л.Г.
Усманова М.М.
Чижова Н.Д.

Почетная грамота Министерства общего и профессионального
образования Свердловской области
Анцыгина Р.А.
Байдина Е.С.
Батрудинов М.А.
Дегтярева С.А.
Зайченко Г.А.
Ибрагимова Л.М.
Кириллина Г.М.
Лавлинская Л.А.
Манохина И.Г.
Митюкова Л.М.
Нестерова Т.А.
Новикова Ж.В.
Новоселова Л.Г.
Рагозина О.Г.
Усманова М.М.
Чижова Н.Д.
Шилова Т.Г.
Шкатова Л.М.
Батрудинова Л.Г.

Книга Почета школы

Новоселова Л.Г.
Закорюкина В.С.
Анцыгина Р.А.
Новикова Ж.В.
Чижова Н.Д.
Нестерова Т.А.
Зайченко Г.А.
Лавлинская Л.А.
Байдина Е.С.
Кириллина Г.М.

Конкурс 2005-2006г. «Учитель года города Североуральска»

Чижова Н.Д. – победитель
Дегтярева С.А.
Ильиных Н.А.
Киприянова Р.Н.



Лучший учитель года РФ

Новоселова Л.Г. – победитель

Почётный работник
общего образования РФ
Усманова М.М.

С НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫМИ ОСНОВАНИЯМИ (Устав МОУ СОШ№13 утверждён Приказом начальника Уполномоченного органа самоуправления в сфере образования «Управление образования Североуральского городского округа» №88 от 10 мая 2006 года)

государственно – общественный характер управления обеспечивается деятельностью органов самоуправления на всех уровнях ( педагогического совета, света родителей, совета учащихся).
Высшим органом самоуправления является Совет школы. Действует на основании Положения о Совете школы с 2005 года, утверждён приказом № 75 от 14.09.2005года

все педагоги все учащиеся все родители

Совет школы

коллективе
Положение об общем собрании
Положение о педагогическом совете
Положение о Совете родителей
Положение о Совете старшеклассников
Положение о шефском Совете
Положение об административном Совете
Положение о научно-методическом совете (НМС)
Положение о научном обществе учащихся
Положение о научно-исследовательской работе учащихся
Положение о школьной аттестационной комиссии
Положение о получении общего образования в форме экстерната
Положение о координационном Совете по вопросам воспитания и
образования детей поселка
Положение о Совете по профилактической работе с детьми, состоящими на внутришкольном учете и детьми «группы риска»

класс
действует
информационный центр – библиотека

В учебных кабинетах школы уютно, продолжают создаваться условия для получения современного образования; подключен Интернет с ноября 2006 года.

ремонт

шефская
помощь
ОАО СУБР
шахта
«Черемуховская»

забота и участие
тех.персонала
педагогов
родителей

Созданы условия безопасности: установлена пожарная сигнализация

аудиторные 5шт. на сумму 25000руб;
- стулья в кабинет информатики 15шт. на сумму 15000руб;
- столы компьютерные в кабинет информатики 5шт. на сумму 10000руб;
- станки в кабинет труда (сверлильный-1шт, токарный по дереву -1шт., пильный-2шт, строгальный 1шт; шлифовальный -1шт; перфоратор-дрель 1шт) на сумму 41000руб.
- швейные машинки 5шт. на сумму 40000руб;
- холодильник в кабинет труда 1шт. на сумму 12000руб;
- спортивный инвентарь и оборудование на сумму 52000руб;
- учебно-наглядные пособия на сумму 66000руб;
- технологическое оборудование в столовую(тестомес-1шт, электросушитель для рук -3шт; шкаф жарочный 1шт; мясорубка -1шт; холодильник 1шт; ларь морозильный 1шт.) на сумму 220000руб;
- шкафы закрытые 5шт.; - шкафы открытые 5шт; - столы учительские -10шт;
- стулья-10шт; - столы ученические 7шт; - стулья ученические 14шт.;
- ноутбук 1шт;
- 2 комплекта компьютера(процессор, монитор, блок б/питания, мышь, наушники, клавиатура, колонки) на сумму 52000руб;
- сканер в библиотеку 1шт. на сумму 2500руб, - монитор ж/к 1шт. на сумму 7000руб.
- ремонт оборудования на сумму 5000руб;
- командировки-25000руб;

связи - 21000руб
- проезд учащихся - 10000руб
- проездной - 18000руб
- проезд в командировку - 44000руб
- оплата коммунальных услуг - 718000руб
- текущий ремонт - 40000руб
- оплата вывоза твердых бытовых отходов - 20000руб
-оплата ЦСЭН (дератизация) - 29000руб
- ремонт оборудования - 10000руб
- заправка картриджей - 5000руб
- оплата мед.осмотра - 54000руб
- оплата ЦСЭН смывы, замеры - 46000руб
- подписка, изготовление печатей -17000руб
- обслуживание пожарной сигнализации - 30000руб
- приобретение медикаментов - 6000руб
- текущий ремонт школы - 40000руб, из них - 17000руб - работы по проверке состояния технического оборудования, 4000руб на доски(пазы половой доски), 20000руб - ремонт школы по трудовым договорам
телефакс-1шт, монитор ж/к -1шт, сканер в кабинет информатики-1шт, доска маркерная -1шт, краску для ремонта школы.
Приобретение хозяйственных средств (краска, лампы,краны, стекло,, бумага, картриджи, посуда в столовую, диски, кабель и др.) - 70000 руб, в т.ч. 37000 руб. – кредиторская задолженность предыдущих лет.

радиаторов отопления на сумму 220000руб,
оказание помощи при подготовке школы к новому
учебному году

Родители: добровольная помощь в подготовке учебных
кабинетов к новому учебному году.

Другие спонсоры: благоустройство территории школы,
оформление школы

"Искра"

Дворовый клуб "Черёмушки"

Дом культуры "Малахит"

ДОУ №5

ДОУ №35

Начальная школа №6

Центр занятости

Центр социальной защиты

Отдел профилактики правонарушений

ОАО СУБР
Шахта
"Черемуховская"

Стадион "Меридиан"

Спортзал шахты "Черемуховская

Схема связей взаимодействия МОУ СОШ №13

уровня не ниже ГОСов, составлен на основе Закона РФ «Об образовании», Базисного учебного плана для ОУ Свердловской области
Школьный учебный план является нормативным документом, отражающим особенности образовательной программы учреждения и обеспечивающий реализацию всех компонентов стандарта.
В школьном учебном плане отражены:
Перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням обучения;
Продолжительность обучения в неделю (в часах) по каждому предмету;
Недельная учебная нагрузка по предметам различных компонентов учебного плана для каждой из параллелей основной и средней школы;
Список спецкурсов, факультативов и элективных курсов, предлагаемых учащимся для занятий по выбору;
Максимальная недельная учебная нагрузка учащихся.

Учебный план

5 классов.

Целью этого предмета является:
адаптация 5-классников к обучению на 2 ступени
систематизация и интеграция основных
общеучебных умений и навыков;
развитие образовательных потребностей;
формирование основ самоопределения
индивидуального стиля учебного труда,
творческих способностей учащихся.

5 и 10 классах
при УГГУ в рамках
проекта «Образовательная
вертикаль»

(Соглашение о сотрудничестве от 1.10.2006)

год.

года

классе МОУ СОШ № 13. Это число примерно равно прошлогоднему. Наиболее выраженными мотивами выбора средней школы для продолжения образования являются социальные причины: кто-то не имеет материальной возможности обеспечить обучение ребенка за пределами поселка; другие считают, что в 14 – 15 лет ребенок не готов расстаться с семьей из-за нестойкости сознания, низкой социальной компетентности. На второй план отступает мотив получения среднего образования для дальнейшего обучения в ВУЗе.
Возросло число выпускников основной школы, желающих поступить в средние специальные учебные заведения. В основном это выпускники, возраст которых уже составляет 16 лет. Уровень их социальной компетентности позволяет им продолжить получение образования в отрыве от семьи.

обязанностей в период прохождения аттестации: знают нормы поведения, соблюдают культуру внешнего вида, отсутствуют конфликтные ситуации.

Учащиеся демонстрируют как базовые умения и навыки, так и умения и навыки повышенного уровня, интегрированные умения и навыки, развитые на должном уровне коммуникативные качества.

Следует отметить гуманный подход членов экзаменационных комиссий к выпускникам: взаимопонимание, доверительный характер общения, тактичность.

Соответствие годовых и экзаменационных отметок по средней школе выше, чем по основной, что свидетельствует о возрастании ответственности всех участников образовательного процесса за результаты деятельности.

В государственной итоговой аттестации по истории в форме ЕГЭ приняли участие 23 учащихся, что составляет 40% от всех выпускников. Результаты ЕГЭ в целом не отличаются от областных и региональных показателей. Результаты были востребованы при поступлении в учебные заведения.

и мы» стал своеобразным смотром детского опыта поисковой, исследовательской, самостоятельной и совместной с родителями, друзьями деятельности.
Результаты работы 2006 - 2007 учебного года показали, что учащиеся умеют размышлять о проблемах общества, о людях, влияющих на изменения жизни нашего общества, о событиях, имеющих значение в жизни страны, о человеческих ценностях, ради которых стоит жить и работать, о своей жизни и своём месте в этом мире.
В областном образовательном проекте приняли участие все учащиеся 8 и 10 классов. Практически во всех представленных работах теоретические позиции ориентированы на духовно - нравственные, патриотические, общечеловеческие ценности.

год

Школьный уровень: 31 учащийся, 13 руководителей
Городской уровень – 12 проектов
Областной уровень:
Митяшина Ксения (9 класс) - «Награда нашла героя»
(руководитель Лавлинская Л.А.)
2005-2006 учебный год
Школьный уровень: 44 проекта, 77 участников, 28 руководителей
Городской уровень – 12 проектов

350-летию Н.Д.Демидова.
Нурмухаметова Алсу (11 класс) – 2 место «Чёртово городище как археологический, зоологический, геоморфологический объект Североуральского района» (руководитель Дегтярёва С.А.)
Пахарьков Павел (10 класс) – 2 место «Этимология и семантика слов, обозначающих названия уральских самоцветов» (руководитель Манохина И.Г.)
Берин Александр, Киприянов Дмитрий (7 класс)– 2 место «Типы фаун Северного Урала» (руководитель Шилова Т.Г.)
конкурс» «Мы выбираем будущее»
Боева Анна , Бурлакова Ольга, Симухина Екатерина – 7 место «Социальное взаимодействие – социальное проектирование: опыт и практика»
Краеведческий конкурс «Юные знатоки Урала»
Логутов Павел (9 класс)«Красивое имя – великая честь» (руководитель Синягина Е.В.)
Конкурс «Юные интеллектуалы Урала»
Берин Александр, Киприянов Дмитрий (7 класс) - руководитель
Шилова Т.Г. – грамота «За перспективность исследования»
Червякова Татьяна, Дараган Игорь, Мищенко Валерий (руководитель Тронина Н.В.) – победа в номинации «За творческий социально-прикладной проект»
Боева Анна , Бурлакова Ольга, Симухина Екатерина (11 класс)– 7 место «Социальное взаимодействие – социальное проектирование: опыт и практика»

проектов
Областной уровень:
Защита исследовательских проектов «Юные интеллектуалы Урала»
Снигирёв Данил (11класс) – номинация «За отстаивание собственных позиций»
Закирьянов Марсель, Шахбанов Александр, Морозов Павел (9 класс)– номинация «За лучший социально-прикладной проект»
Петрова Алсу, Сунцова Евгения (10 класс)
Областной краеведческий конкурс – форум «Мы – уральцы»
Сенченко Анастасия (11 класс)
Молодёжная научно – практическая конференция в УрГУ
Груменцев Максим (10 класс), Берин Александр (8 класс),
Хвалов Александр (11 класс)
«Юные знатоки Урала» - «Урал. Демидовы, Россия»
Черных Денис, Павлова Екатерина (6 класс), Ильиных Иван (8 класс)
«Мы выбираем будущее»
Снигирёв Данил, Попова Дарья, Неустроева Татьяна, Фарнина Елена (11 класс)

2006 год:
Идрисов Роман – 1 место
Шеломова Светлана – 1 место
Аракелян Татьяна – 1 место
Глушков Василий – 1 место
Соревнования по баскетболу на кубок Коновалова, 2006 год – 3 место
«Богатырская сила» - 2007 год
Глушков Василий – 2 место
Скворцов Александр – 3 место
Макагон Андрей – 1 место
Осипов Сергей – 3 место
Лыжный фестиваль «Серебряный меридиан» - 1 общекомандное место
«Кубок школьных чемпионов» (футзал):
9 класс – 1 место
10 класс – 3 место
11 класс – 2 место
Общекомандное 2 место
Эстафета, посвящённая 9 Мая:
5-7 класс – 2 место
8-9 класс – 1 место
10-11 класс – 1 место

8 место
Шеломова Света – 8 место
Глушков Василий – 1 место
Областная олимпиада 2007 год:
Глушков Василий 7 место
Эстафета на приз газеты «за бокситы» - 2007 год
Юноши- 1 место
Девушки – 2 место

взаимодействия с учебными заведениями.
Учащиеся школы принимают участие во всех спортивных мероприятиях, проводимых на городском уровне и выше.
Результаты участия в областном фестивале «Юные интеллектуалы Среднего Урала» свидетельствуют о востребованности интеллектуального труда учащихся на разных уровнях и повышении мотивации к образовательной деятельности.

индивидуальными способностями, интеллектуальным развитием социальным задачам общества и государства.
Кроме выбора учебных заведений, выпускники средней школы проходят службу в рядах Российской Армии (сразу по окончании школы), создают свои семьи. Престижными для выпускников являются технические специальности разного уровня, медицинские и педагогические учебные заведения. В педагогическом коллективе работают 50% выпускников школы. В 2005-2006 учебном году прибыло 3 молодых специалиста, выпускников ВУЗов и пед.колледжа, они бывшие учащиеся школы. В 2007 году приступила к работе выпускница школы, учитель иностраного языка.
Тем самым решена проблема преподавания иностранных языков и музыки в нашей школе Педагогический коллектив МОУ СОШ № 13 продолжает оказывать поддержку выпускникам основной школы: с 2003 года работают классы вечерней школы (10,11, 12 классы). В 2007году сделан 3 выпуск.
Данные показатели свидетельствуют об успешной профориентационной работе педагогического коллектива.

поступить
в ВУЗы, ССУЗы , успешно продолжить обучение»
«Главное, чтобы стал хорошим человеком, семьянином, работником»
«Занял достойное место в жизни»

Из данных социологического
опроса родителей

ценности.

Личность, обладающая культурой отношений, уважающая себя, осознающая свою сущность и признающая ценность других людей, способная к самовыбору и отвечающая за него перед собой и обществом.

Выпускник, обладающий культурой учебного труда, имеющий уровень образования, адекватный современным мировым требованиям и позволяющий интегрировать-ся в социум и профессионально самоопреде-литься.

Человек, обладающий культурой физического труда, управляющий своими эмоциями и чувствами, испытывающий потребность в ЗОЖ, ответственный перед своей семьей.

Житель планеты Земля, осознающий себя частью её природы и стремящийся к сохранению природы планеты как части Вселенной.

С У Б К У Л Ь Т У Р Н А Я МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОУ №13

Б А З О В А Я К У Л Ь Т У Р А В Ы П У С К Н И К А

Школьный стандарт социальной компетентности

К-И С-П И-М Вал Эк

планеты Земля;
Быть творческой личностью;
Стать успешным в жизни.

Выпускник школы (МОУ СОШ №13) должен характеризоваться:

разными людьми, уметь отстоять свою точку зрения, научила самостоятельности, не бояться трудностей, нести ответственность за свои поступки». (А.Перфильева) «Мы научились уважать чужое мнение, сострадать чужому горю. Научились не замечать неприятного человека». (Е.Головнина) «Я любила участвовать в мероприятиях, поэтому часто выступала на школьной сцене и, мне кажется, поэтому стала более раскрепощенной». (Е.Кожаева) «В школе мы начинаем осознавать себя гражданами России и учимся любить свою Родину». (Д.Башмаков)

руководителей МОУ СОШ № 13 учебной и внеучебной деятельности учащихся, взаимодействия со всеми субъектами образовательного процесса свидетельствует о целенаправленной работе педагогического коллектива и сотрудников по реализации Образовательной Программы школы на 2006-2007 учебный год.

Учащиеся основной и средней школы успешно выдержали итоговую аттестацию и осуществили собственный выбор образовательной и профессиональной деятельности:
- 64% выпускников основной школы продолжили обучение на 111 ступени;
- 65,5 % выпускников средней школы поступили в высшие и средние учебные заведения.
Все выпускники средней школы успешно адаптировались в социуме.

анализ областных контрольных работ, в которых приняли участие все учащиеся 8,10-х классов; активное участие учащихся в научно-практических конференциях разного уровня (школьный, городской, областной), выбор тем свидетельствует о растущей гражданской зрелости. Участие и победа учащихся в конкурсе моделей детского и школьного самоуправления на городском и зональном этапах; участие на областном – показатель возросшей активности, самостоятельности и умелого руководства (заместитель директора по воспитательной работе Берина И.Ю.).
Сохранение школьных традиций коллективных творческих дел, внедрение инновационных подходов в воспитательный процесс: акции "День без "2", "День без курения", "Подари цветок школе" и т.д. обогатило жизнь детей в сфере урочной и внеурочной деятельности, способствовало воспитанию ответственности.
Школьный мониторинг воспитанности учащихся свидетельствует о возрастании ответственности, требовательности к себе и окружающим, способности к саморефлексии, самоанализу.

учащихся, учащиеся групп риска успешно завершили обучение, 24 определились профессионально, 88 трудоустроились в летний период.
За летний период проведены ремонтные работы, в которых приняли участие родители : отремонтировано 22 учебных кабинета; шефы - ремонт систем водоснабжения, канализации, электрооборудования, замена труб и радиаторов отопления; обслуживающий персонал - косметический и текущий ремонт актового и спортивного зала, столовой, рекреаций, вестибюля, туалетных комнат, запасных выходов.

обновлены клумбы, забор; высажены цветы, которые радовали всех в течение лета и осени (учитель химии, биологии Ершова Н.М.)
Благодаря слаженной работе всего образовательного сообщества, школа была подготовлена и принята к новому учебному году.
На успешную деятельность образовательного сообщества МОУ СОШ № 13 повлияла системная работа педагогического коллектива по реализации Программы развития МОУ СОШ № 13 (на 2004-2011гг). (методическая тема учебного года «Качественное управление на всех этапах образовательного процесса как условие достижения качественных результатов». Проведены тематические педсоветы: с аналогичной темой и итоговый "Моя педагогическая система".

Открытые уроки, мероприятия подготовили 35 педагогов.
На городском уровне был представлен опыт работы 18 педагогами,
на областном ( в рамках работы базовой площадки) – 7 ,
на Федеральном уровне (заочные конкурсы) – 2.
Управление в МОУ СОШ № 13 осуществлялось на принципах единоначалия и самоуправления. Коллегиальными органами являлись педагогический совет, методический совет, административный совет. Органы самоуправления Совет школы, Совет родителей, Совет учащихся использовали управленческие ресурсы, авторитет для оказания поддержки (психологической, организационной, финансовой) педагогическим и ученическим инициативам.

наряду с объективными причинами существуют субъективные;
2. недостаточная эффективность контроля;
3. непоследовательность в изучении образовательных потребностей учащихся;
4. дополнительные образовательные услуги не всегда соответствуют запросам учащихся и их родителей (вариативная часть Учебного плана);
5. недостаточно используется возможность индивидуальных образовательных маршрутов;
6. внедрение информационных технологий тормозится недостаточной материальной базой (один кабинет информатики используется только для предметного обучения).

данном промежуточном этапе, системный анализ профессиональной деятельности в 2006-2007 учебном году свидетельствуют об актуализации профессиональной деятельности педагогического коллектива в следующих направлениях:
1. совершенствование профессиональной компетентности через различные формы самообразования, курсовую подготовку и т.д. (обеспечение системного подхода);
2. влияние на формирование образовательных потребностей учащихся и родителей для исполнения образовательного заказа;
3. осуществление нормативного, теоретического обеспечения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся, коррекционного обучения как условия успешности ученика;
4. совершенствование мониторинга по определению уровня результативности образовательной деятельности ученика на каждом этапе (5,6…..11 класс);
5. обеспечение эффективности контроля;
6. осуществление единых требований в вопросах организации обучения, основных принципов воспитания.

ней только все хорошее и мечтать, что наши учителя будут учить еще наших детей и принимать их также тепло, как когда-то принимали нас».
Н.Емельянова, выпускница школы