Приоритетный национальный проект «Образование»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Публичная презентация презентация
Содержание
- 1. Публичная презентация
- 2. Моё педагогическое кредо Постоянное самосовершенствование: развиваемся мы - развиваются наши дети!
- 3. Система использования современных информационных технологий в учебно-воспитательном процессе
- 4. Моя инновационная педагогическая деятельность Цель: формирование у
- 5. Педагогические возможности применения ИКТ в работе
- 6. Педагогические возможности применения ИКТ в работе
- 7. Эффективность использования ИКТ Сведения о среднем балле по итогам года
- 8. Использование современных инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе
- 9. Высокие достижения учащихся в учебно-воспитательной деятельности
- 10. Распространение педагогического опыта Интернет-педсовет, видеоконференции
- 11. Участие в конкурсах педагогического мастерства
- 12. Наличие грамот от органов власти за высокие достижения в подготовке учащихся
- 13. ЛЮБОВЬ К ДЕТЯМ и ЛЮБОВЬ К ПРОФЕССИИ
Моё педагогическое кредо Постоянное самосовершенствование: развиваемся мы - развиваются наши дети!
Слайд 1Публичная презентация
Гаршиной Татьяны Викторовны,
учителя ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» с.Борское
Самарской области
Слайд 2Моё педагогическое кредо
Постоянное самосовершенствование:
развиваемся мы - развиваются наши дети!
Слайд 4Моя инновационная педагогическая деятельность
Цель: формирование у учащихся начальных классов регулятивных, познавательных
и коммуникативных универсальных учебных действий, что является основным требованием федеральных государственных стандартов начального общего образования.
Слайд 5Педагогические возможности применения ИКТ
в работе учителя начальных классов
Задачи
вырабатывать умения самостоятельно
анализировать,
отбирать главное, использовать на уроке
повышать эффективность урока, развивая мотивацию через использование ИКТ, интегрированных уроков
воспитывать у учащихся познавательную активность, используя возможности компьютера и Интернета
стимулировать самостоятельность у учащихся при подготовке к урокам, заочным олимпиадам, проектно-исследовательской деятельности
отбирать главное, использовать на уроке
повышать эффективность урока, развивая мотивацию через использование ИКТ, интегрированных уроков
воспитывать у учащихся познавательную активность, используя возможности компьютера и Интернета
стимулировать самостоятельность у учащихся при подготовке к урокам, заочным олимпиадам, проектно-исследовательской деятельности
Слайд 6Педагогические возможности применения ИКТ
в работе учителя начальных классов
Персональный сайт учителя начальных классов
В процессе обучения
Во внеклассной работе
В проектно-исследовательской
деятельности
В методической работе
учителя
Участие в конкурсах различных уровней через сеть Интернет
ИКТ
Слайд 8Использование современных инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе
Педагогическое сотрудничество
Здоровьесберегающие технологии
Проектные технологии
Технологии
личностно-ориентированного обучения
Игровые технологии
Технологии дифференцированного обучения
Развитие творческих способностей
Организация и проведение групповых воспитательных дел
Здоровьесберегающие технологии
Портфолио
Социально значимые проекты
К Т Д
обучение
воспитание
Слайд 10Распространение педагогического опыта
Интернет-педсовет,
видеоконференции
Окружные и областные семинары
Всероссийские и областные педагогические конференции
Открытые уроки для учителей района, школы
Публикации (региональный, федеральный уровень)
