Педагог-психолог
Середа С.М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 7-11 классов МОУ лицея №29 г.Тамбова и использование новых технологий презентация
Содержание
- 1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 7-11 классов МОУ лицея №29 г.Тамбова и использование новых технологий
- 2. Цель: Создание условий для саморазвития и самореализации школьников
- 3. Гипотеза Психолого-педагогическое сопровождение учащихся и использование новых технологий способствует социализации школьников
- 4. Педагог-психолог Диагностика Коррекционно- Развивающая работа Образовательно-
- 5. Диагностика Мотивация учения (7-10 классы) Уровень
- 6. Коррекционно- развивающая работа Работа в группах
- 7. Образовательно- просветительская работа Элективный курс
- 8. Творческие работы учащихся Рефераты Презентации Выступления
- 9. Особенности работы с учащимися 7 – 9
- 10. Особенности работы с учащимися 7 – 9
- 11. Принципы работы с детьми во время тренингов Демократичность Доказательность Логичность Заинтересованность Открытость Доброжелательность Практичность Конфедициальность
- 13. Укрепление психического здоровья
- 14. Борьба с негативными состояниями
- 15. Борьба с негативными состояниями
- 16. Борьба с негативными состояниями
- 17. Результаты психолого-педагогического сопровождения учащихся с 7 по
- 18. Спасибо за внимание!
Цель: Создание условий для саморазвития и самореализации школьников
Слайд 1Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 7-11 классов МОУ лицея №29 г.Тамбова и использование
новых технологий
Слайд 3Гипотеза
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся и использование новых технологий способствует социализации школьников
Слайд 4Педагог-психолог
Диагностика
Коррекционно-
Развивающая
работа
Образовательно-
Просветительская
работа
Творческая работа
учащихся
Формирование приемов самоанализа
Формирование навыков самовоспитания и саморазвития
Формирование пути самореализации
учащихся
Слайд 5Диагностика
Мотивация учения
(7-10 классы)
Уровень
интеллектуального
развития (6-7-9 классы)
Профориентация
и профилизация
(9 классы)
Социализация
(11 классы)
Слайд 6Коррекционно-
развивающая
работа
Работа в группах
7 классов
с целью развития
навыков организации
учебного труда
Работа в группах
8 классов по программе
«Развития личности и
навыков общения»
Работа в группах
9 классов по программе
«Преодоление негативных
состояний и
укрепление здоровья»
Слайд 7Образовательно-
просветительская
работа
Элективный курс
по программе
«Развитие
Коммуникативных
навыков и умений
старшеклассников»
(10-11 класс)
Выступление перед
родителями 7-11 классов
Выступление перед
учащимися 7-11 классов
Слайд 8Творческие работы
учащихся
Рефераты
Презентации
Выступления
на уроке
Дискуссии
Доклады
Конкурсные
работы
Выступления на
классных часах
Выступления на
конференциях
Слайд 9Особенности работы с учащимися 7 – 9 классов
Доказать некомпетентность детей в
вопросах организации учебного труда
Заинтересовать в учебной работе
Использовать тренинги по развитию познавательных способностей
Использовать тренинги по преодолению негативных привычек и состояний
Заинтересовать в учебной работе
Использовать тренинги по развитию познавательных способностей
Использовать тренинги по преодолению негативных привычек и состояний
Слайд 10Особенности работы с учащимися 7 – 9 классов
Выработка алгоритма организации учебного
труда в школе и дома
Выработка алгоритма достижения успеха в учебной деятельности и развитие самостоятельности
Связать тренинговую работу с реальными проблемами
Выработка алгоритма достижения успеха в учебной деятельности и развитие самостоятельности
Связать тренинговую работу с реальными проблемами
Слайд 11Принципы работы с детьми во время тренингов
Демократичность
Доказательность
Логичность
Заинтересованность
Открытость
Доброжелательность
Практичность
Конфедициальность
Слайд 17Результаты психолого-педагогического сопровождения учащихся с 7 по 11 классы
Гипотеза, что психолого-педагогическое
сопровождение учащихся 7-11 классов способствует развитию социализации школьников и укреплению их здоровья, подтвердилась
