Психологическое здоровье детей презентация

связано, как с соматическими заболеваниями, или дефектами физического развития, так и с неблагоприятными факторами и стрессами, воздействующими на психику ребенка и связанными с социальными условиями.
Признаки психического здоровья:
способность справляется с трудностями в сложных незнакомых ситуациях;
чувство уверенности и доверия;
формы проявления эмоций и поведения соответствуют и вероятным чувствам ребенка;
достаточный диапазон чувств.

но полноправного человека

создание условий для развития его индивидуальности

обеспечение атмосферы психологического комфорта в группе

обеспечение качественной подготовки к школе

наличие свободного педагогического пространства для проявления личности и индивидуальности воспитателей

учет психологических особенностей детей, при отборе содержания и методов обучения и воспитания

или требованиям старших

Упрямство – он проверяет может ли он что-то потребовать и выполнят ли его просьбу

Строптивость – направлена против норм поведения, установленных взрослым

Своеволие – все хочет делать сам, отказывается от помощи взрослых

Деспотизм или ревность – проявление своей власти над окружающими взрослыми, ревность же – к детям

Протест бунт – ребенок находится в состоянии войны с окружающими, проявляет негатив к игрушкам

т

застывшие, скованные и однообразные;
движения – бесцельные, непродуктивные при высокой эффективности или психомоторная заторможенность;
жестикуляция и мимика – вялые, бедные, маловыразительные, гримасничанье или неподвижность лица;
речь невнятная, невыразительная, не монотонная, возможно заикание.

Ряд заболеваний, которые могут быть спровоцированы нервной системой:

бронхиальная астма;

головные боли;

приступы рвоты

самооценку.
Не бывает плохих детей, бывают не адекватные поступки. Каждый ребенок талантлив, надо лишь вовремя заметить этот талант и дать ему проявится.
2. Содействовать эмоциональному благополучию.
В хорошем эмоциональном состоянии, человек успешно преодолевает различные препятствия.
3. Помочь ребенку осознавать свои эмоции.
Ребенку необходимо помочь познать свои эмоции, через проговаривание его состояния: «Я вижу, что ты поссорился с Димой и тебе сейчас плохо, потому что ты злишься на него».
4. Помочь ребенку контролировать эмоции и управлять ими.
Это может быть переключение внимания ребенка, разговор с ним о его недовольстве, рисование страхов и уничтожение рисунка. В трудных случаях стоит обратиться к психологу.
5. Помочь ребенку управлять своим временем, поведением. Давать ребенку право выбора, чем ему занимается, научить его планировать свое время.

ВОСПИТАНИИ»

Молодая женщина пришла к мудрецу за советом.

- Мудрец, моему ребенку исполнился месяц. Как мне следует воспитывать свое дитя: в строгости или же в ласке?

Мудрец взял женщину и подвел к виноградной лозе:

- Посмотри на эту лозу. Если ты не будешь ее обрезать, если, жалея лозу, не будешь отрывать у нее лишние побеги, то лоза одичает. Потеряв контроль над ростом лозы, ты не дождешься сладких вкусных ягод. Но если ты укроешь лозу от солнца и его ласки, если не будешь заботливо поливать корни лозы, то она зачахнет и ты не получишь сладких вкусных ягод… Лишь при разумном сочетании того и другого удается вырастить изумительные плоды и вкусить их сладость!

Как разумное сочетание ласки и строгости способствует воспитанию нормально социализирующейся личности, психическому здоровью, так и взаимодействие педагогов направлено на профилактику различных кризисных состояний у детей.