Программа Ступени развития личности презентация

к реферату,
проектной и исследовательской работе учащихся

и терминами,умение приводить примеры и факты из жизни, дневники наблюдений, работа по алгоритму, составление плана, диалогическая речь.
Ведущая деятельность- общение, к.т.д. учение
Виды активной познавательной деятельности: дневники наблюдений, сообщения, мини- исследования.

сопоставление, ранжирование, исследование несложных практических ситуаций, практические и лабораторные работы, ведение творческих тетрадей и дневников.
Ведущая деятельность- учение, общение, общественно- полезный труд.
Виды активной познавательной деятельности- практические работы, ведение творческих тетрадей, сообщения по теме.

материала, умение разделять процесс на этапы, умение различать факт, мнение, аксиому,доказательство, гипотезу.
Ведущая деятельность- творческая и научная.
Виды активной познавательной деятельности- мини- исследование, мини- проект,навыки составлениянаучного сообщения, умение оформления и устной подачи материала.

обобщение материала в виде схем, таблиц и графиков, умение работать в малых и больших группах.
Ведущая деятельность- практическая.
Виды активной познавательной деятельности- исследовательская, проектная, составление научной статьи и выступления с докладом по защите работы.

образца и искать оригинальные решения, проведение информационно- смыслового анализа.
Ведущая деятельность – самореализация.
Ведущая активно- познавательная деятельность- исследовательские работы, проектные работы , реферат.

сущности характеристик изучаемого материала, выдвижение гипотез осуществление их проверки.
Ведущая форма деятельности: рефлексия
Виды активной познавательной деятельности – реферат, исследовательская и проектная деятельность.

и классификации объектов, создание собственных произведений и моделей, умение обосновывать суждения и приводить доказательства, умение вести дискуссию и диспут.
Ведущая форма деятельности- формирование в себе личности, способной строить жизнь достойную человека.
Виды активной познавательной деятельности-исследовательские и проектные работы.

литература с подробным описанием изучаемого объекта или явления.
Аудио- видео источники – научно- популярные фильмы, передачи, художественные фильмы.
Интернет, мультимедийные программы.
Человек- источник информации

актуальности, личная заинтересованность автора ,практическая значимость, конкретные цели и задачи.
-основная часть: в данном разделе должна быть раскрыта тема, материал разделен на главы, излагается суть проблемы, различные точки зрения на нее, собственная позиция автора реферата.
заключение: подводятся итоги всей работе, суммируются выводы, содержащие ясные ответы на поставленные вопросы, делаются собственные обобщения.
список литературы- фиксируются только те источники информации с которыми работал автор реферата. Список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов .
приложение- приложение к реферату позволяет повысить уровень работы, более полно раскрыть тему.

с указанием страниц их расположения. Формулировки оглавления должны точно повторять заголовки глав и подглав, параграфов в тексте, быть краткими и понятными.
Страницы реферата должны быть скомпонованы в следующем порядке:
1 титульный лист
2 оглавление
3 введение ( обоснование выбранной темы)
4 основная часть
5 заключение ( выводы)
6 список использованной литературы
7 приложения

листом.
Объем не должен превышать15-20 страниц для печатного варианта.
Каждая структурная часть реферата начинается с новой страницы.
После заголовка располагаемого посредине строки не ставится точка, не допускается подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка.
Страницы реферата нумеруются, номера страниц ставятся вверху в середине листа. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер на нем не проставляется.

( не только интересна на данный момент, но и востребована )
Актуальность и практическая значимость исследования
Объект и предмет исследования
Определение целей и задач, формулирование гипотезы, выбор методов и средств исследования. Планирование.
Исследование, подтверждение гипотезы, анализ данных.
Оформление работы и подготовка приложений.
Обзор информационных источников
Составление защитной речи, доклад.
Презентация работы.

докладе отражена новизна и практическая значимость темы, раскрыто ее основное содержание и обоснованы выводы и предложения докладчика.

РЕШЕНИЯ.
- ЗАГОЛОВОК
-ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
- КРАТКИЕ ДАННЫЕ О МЕТОДИКЕ И МАТЕРИАЛАХ ИССЛЕДОВАНИЯ,
-АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ НАУЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ И ИХ ОБОБЩЕНИЕ
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ССЫЛКИ НА ЦИТИРУЕМУЮ ЛИТЕРАТУРУ.

объяснений
Анализ хода исследования

проекты
Комплексные проекты
Аналитические проекты- задания
Творческие комплексные проекты