которая обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. . Утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа Школа России презентация
Содержание
- 1. Программа Школа России
- 2. Научный руководитель УМК «Школа России» Андрей Анатольевич
- 3. Концепция Главная идея комплекта - школа России
- 4. обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений,
- 5. достижение личностных результатов учащихся; готовность и
- 6. Особенности: личностно развивающее образование младших школьников;
- 7. Принципы: принцип воспитания гражданина России; принцип ценностных
- 8. Сочетает традиционные наработки и новейшие достижения по
Научный руководитель УМК «Школа России» Андрей Анатольевич ПЛЕШАКОВ
Андрей Анатольевич Плешаков кандидат педагогических наук, лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования, один из постоянных авторов журнала «Начальная
Слайд 2Научный руководитель УМК «Школа России» Андрей Анатольевич ПЛЕШАКОВ
Андрей Анатольевич Плешаков кандидат
педагогических наук, лауреат Премии Президента
Российской Федерации в области образования, один из постоянных авторов журнала «Начальная школа», член редколлегии и редакционного совета журнала. Известный автор учебников, рабочих тетрадей, тестов и других пособий по курсу «Окружающий мир».
Российской Федерации в области образования, один из постоянных авторов журнала «Начальная школа», член редколлегии и редакционного совета журнала. Известный автор учебников, рабочих тетрадей, тестов и других пособий по курсу «Окружающий мир».
Слайд 3Концепция
Главная идея комплекта - школа России должна стать школой духовно-нравственного развития.
В основу создания образовательной модели «Школа России» положены традиции отечественной школы с признанием их исключительной ценности и значимости
Слайд 4обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, т.е. способов деятельности, применимых
в рамках, как образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.
Цель обучения:
Слайд 5достижение личностных результатов учащихся;
готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
сформированность
мотивации к обучению и познанию;
осмысление и принятие основных базовых ценностей.
осмысление и принятие основных базовых ценностей.
Задачи:
Слайд 6
Особенности:
личностно развивающее образование младших школьников;
гражданско-ориентированное образование младших школьников;
глобально-ориентированное образование младших
школьников;
экоадекватное образование младших школьников.
экоадекватное образование младших школьников.
Слайд 7Принципы:
принцип воспитания гражданина России;
принцип ценностных ориентиров;
принцип обучения в деятельности;
принцип работы на
результат;
принцип синтеза традиций и инноваций в образовании.
принцип синтеза традиций и инноваций в образовании.
Слайд 8Сочетает традиционные наработки и новейшие достижения по психологии, педагогике, включает в
себя элементы развивающего мышления.
Представляет собой целостную модель начальной школы, построенную на единых концептуальных основах и имеющее полное программно-методическое обеспечение.
Комплект реализует Федеральный компонент содержания образования и охватывает все образовательные области, включая такие инновационные для начальной школы, как информатика и иностранный язык
«Школа России»- школа духовно нравственного развития.
Учебно-методическому комплекту приданы такие качества, как фундаментальность, надежность, стабильность, открытость новому, которые должны стать неотъемлемыми характеристиками начальной школы.
Дифференциация обучения, развитие личности каждого ребенка, снятие стрессообразующих факторов учебного процесса.
Представляет собой целостную модель начальной школы, построенную на единых концептуальных основах и имеющее полное программно-методическое обеспечение.
Комплект реализует Федеральный компонент содержания образования и охватывает все образовательные области, включая такие инновационные для начальной школы, как информатика и иностранный язык
«Школа России»- школа духовно нравственного развития.
Учебно-методическому комплекту приданы такие качества, как фундаментальность, надежность, стабильность, открытость новому, которые должны стать неотъемлемыми характеристиками начальной школы.
Дифференциация обучения, развитие личности каждого ребенка, снятие стрессообразующих факторов учебного процесса.
Программа «Школа России»
