Программа развития ГОУ СОШ №458 презентация

образования в условиях профильного обучения и создание условий, обеспечивающих развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания.

в социально-гуманитарной области и способствующих профильному самоопределению:
Формирование мотивации к изучению всех предметов социально- гуманитарного цикла.
Организация профильного обучения на старшей ступени обучения.
Формирование образовательного пространства профильной школы.

- ориентированного обучения, способствующей удовлетворению образовательных запросов учащихся и их родителей, социальной адаптации:
Совершенствование системы дополнительного образования.
Формирование системы в организации образовательно-культурного досуга.
Внедрение в учебно-воспитательный процесс технологий, реализующих идеи личностно- ориентированного обучения.

соуправления.
Формирование органов родительского соуправления.
Расширение социокультурного образовательного пространства школы.

– задача начальной школы. За годы обучения у ученика должна развиваться познавательная мотивация к обучению, должно происходить развитие его базовых способностей при сохранении и поддержки индивидуальности; должно произойти развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, миром, самим собой. Обучение в начальной школе должно способствовать укреплению физического и психического здоровья.

базовых способностей детей, создание ситуации выбора и познавательной ориентации не только через предметную деятельность, но и через систему дополнительного образования и предпрофильной подготовки.

сочетание общекультурного ядра общего образования с избранными профилями обучения создать основу для успешного профессионального образования и самореализации в непрерывных индивидуальных программах образования.

с 2009 по 2011 гг:

повышение качества образовательных услуг, предоставляемых школой, и, как результат, рост удовлетворенности ими учащихся и их родителей;
расширение социального партнерства и, как результат, переход к общественно-государственному управлению школой;
переход на 3 ступени к профильному обучению;
информатизация учебно-воспитательного процесса;
рост профессионального мастерства учителя, способного работать в инновационной среде;
определение и внедрение экономических стимулов влияния на качество образования;
переход к новой модели финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения.

образования будет проводиться по следующим направлениям деятельности:
1.Модернизация начального и общего среднего образования.
2.Профильное обучение на 3 ступени.
3.Дополнительное образование обучающихся.
4.Создание условий для развития системы образования школы:
- кадровая политика;
- научно-методическое сопровождение образовательного
процесса;
- развитие материально-технической базы школы;
- психологическое сопровождение процесса образования.
5.Информатизация образовательного процесса.
6.Развитие системы воспитания школы.
7.Сохранение и укрепление здоровья учащихся.
8.Работа с одаренными и талантливыми детьми.
9.Развитие физической культуры и спорта.
10.Развитие школьной системы оценки качества образования.
11.Развитие системы управления школы.