- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа по подготовке детей к посещению младшей группы детского сада презентация
Содержание
- 1. Программа по подготовке детей к посещению младшей группы детского сада
- 2. Программа подготовки к младшей группе д/с Цель
- 3. Программа состоит из 5 блоков: Занятие
- 4. блок №1 « Воспитатели группы» -
- 5. Блок № 2 «Психолог» комплексные занятия с использованием пальчиковых игр «Ёжики» и «Мыльные пузыри»
- 6. Блок № 3 «Изодеятельность» - «Ложечка точенная, ручка золоченая» - «Русская матрешка»
- 7. Блок № 4 «Физическая культура» - «Прогулка в лес»
- 8. Блок № 5 «Музыкальное воспитание»
Слайд 2Программа подготовки к младшей группе д/с
Цель данной программы:
помочь детям преодолеть
стресс поступления и успешно адаптироваться в дошкольном учреждении.
Этим определяются основные задачи программы:
- преодоление стрессовых состояний у детей в период адаптации
- формирование положительного отношения к детскому саду у детей и родителей
- формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей
- обучение родителей игровым и творческим методам и приемам.
Параллельно с решением основных задач решаются
задачи комплексного развития:
- снятие эмоционального и мышечного напряжения
- развитие навыков взаимодействия детей друг с другом
- развитие чувства ритма, общей и мелкой моторики, координации движений
- развитие восприятия, речи, воображения
- оптимизация детско-родительских отношений.
Этим определяются основные задачи программы:
- преодоление стрессовых состояний у детей в период адаптации
- формирование положительного отношения к детскому саду у детей и родителей
- формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей
- обучение родителей игровым и творческим методам и приемам.
Параллельно с решением основных задач решаются
задачи комплексного развития:
- снятие эмоционального и мышечного напряжения
- развитие навыков взаимодействия детей друг с другом
- развитие чувства ритма, общей и мелкой моторики, координации движений
- развитие восприятия, речи, воображения
- оптимизация детско-родительских отношений.
Слайд 3Программа состоит из 5 блоков:
Занятие проводят :
1. Будущие воспитатели группы
2.Психолог
3.Изодеятельность
4. Физкультурные
занятия
5. Музыкальные занятия
Продолжительность данной программы – 20 занятий.
Каждый блок состоит из 2 занятий длительностью 10-20 минут . Расписание составляется так, чтобы одно занятие проводилось в первой половине дня (11.00), а другое во второй (17.00).
Дополнительно предоставляется возможность побывать на прогулке с будущим воспитателем группы.
5. Музыкальные занятия
Продолжительность данной программы – 20 занятий.
Каждый блок состоит из 2 занятий длительностью 10-20 минут . Расписание составляется так, чтобы одно занятие проводилось в первой половине дня (11.00), а другое во второй (17.00).
Дополнительно предоставляется возможность побывать на прогулке с будущим воспитателем группы.
Слайд 4 блок №1 « Воспитатели группы» - занимательная математика «Много, мало, один» -
развитие речи «Кошка в лукошке»
Слайд 5Блок № 2 «Психолог» комплексные занятия с использованием пальчиковых игр «Ёжики» и
«Мыльные пузыри»
