Программа Формирование информационной культуры личности презентация

обучения, получить системное, целостное представление о мире информации,
о правилах «информационного поведения» человека, о технологии
информационного обслуживания.

соответствии с возникающими задачами. Содействие изучению и практическому использованию технологии подготовки и оформления результатов самостоятельной работы.

Пользоваться всеми источниками информации.
2. Критически относиться к информации.
3. Работать с текстом.
4. Применять в учебной деятельности.

электронный каталог, Интернет-ресурсы, видео, аудио, медиаресурсы).

с текстом. Чтение с остановками.
3. Работа с медиаресурсами для младших школьников (детские образовательные программы и энциклопедии).

библиотекой.

Понятия абонемент, читальный зал.
Различные виды изданий: книга,
учебник, журнал.

литература.
Детские энциклопедии «Я познаю мир»,
«Все обо всем»

Навыки работы с книгой:
внимание к тексту ,предисловие,
послесловие, пролог и эпилог.

ответов. 2 часа.

Знакомство с мультимедийными
ресурсами.
Методы использования
Материала.

Ресурсный фонд библиотеки.
книжные выставки,
тематические полки.

Интернет, «За страницами школьного учебника». 3 часа

Справочно-поисковый аппарат.
Знакомство с электронным каталогом.

Традиционные и электронные
Носители информации.

Выявление
Остаточных знаний.
Зачетная работа.

сложных планов.
2. Написание отзывов, докладов, конспектов по учебной программе.
3. Практическое использование Интернет-ресурсов, медиаресурсов для 7-9 классов в учебной деятельности. Создание собственных медиаресурсов.
4. Издательская деятельность: создание документов различных жанров с последующей публикацией в школьной газете.
5. Создание творческих работ по учебному плану с использованием цитирования.
6. Тестирование.

с
книгой.
Поиск информации.

Чтение по интересам.
Электронные издания.

часа.

Компьютер и его использование
в поиске информации
и их использование.

Читательский дневник, отзыв
о книге как один из видов записи
о прочитанном, планы чтения.

каталогах,
Картотеках, электронных
документах.

Целостное представление о
Документах, умение ими
Пользоваться.
.

его использование
в поиске информации. Готовые
мультимедийные
продукты.

Сбор информации по
Определенной теме.
с газетно-журнальным
Материалом.

стандарт учащегося,
владеющего основами
информационной культуры.

Методы самостоятельной работы
с книгой. Составление планов,
виды планов, конспектирование.

программе.
2. Создание реферата.
3. Создание списка литературы к реферату.
4. Создание собственных мультимедийных продуктов.

края.
Информационная поисковая
система.
Сайты учебных
заведений.

Путеводители ресурсов
Интернета как источники
Тематического поиска.
Предметные сайты.
Алгоритмы поиска.