- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа детского оздоровительного лагеря презентация
Содержание
- 1. Программа детского оздоровительного лагеря
- 2. Программа – это… один из основных документов
- 3. Примерная структура Обоснование (введение, пояснительная записка). Цель.
- 4. Дополнительные разделы: Деятельность органов детского самоуправления. Игровая модель смены Организационная модель лагеря. Проектирование последействия
- 5. Технологическими компонентами программирования являются: Анализ сложившейся ситуации:
- 6. Требования, предъявляемые к программам
- 7. АКТУАЛЬНОСТЬ - ориентированность программы на решение наиболее
- 8. ЦЕЛОСТНОСТЬ - логичность программы: цель → задачи → направления → … → результат
- 9. ПРОГНОСТИЧНОСТЬ - работа на перспективу, отражение в
- 10. РЕАЛЬНОСТЬ - выполнимость программы , ее оптимальность для условий лагеря, возможностей коллектива.
- 11. ОРИГИНАЛЬНОСТЬ - отражение специфики лагеря; нетрадиционный подход к решению поставленных задач.
- 12. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ
- 13. Обоснование программы (актуальность, введение ) Содержание: анализ
- 14. Цель - это осознанное, выраженное
- 15. Задачи - частное выражение цели, цель
- 16. Цель и задачи должны быть Конкретными.
- 17. Классификация задач Познавательные. Развивающие. Мотивационные. Социально-педагогические. Обучающие. Организационные. Управленческие. Информационные. Коммуникативные.
- 18. Условия реализации: пространственно-временные условия, кадровые возможности, материально-финансовые возможности, методическое обеспечение.
- 19. Механизм реализации Внутренний использование собственных
- 20. Содержание: описание форм и методов, план мероприятий,
- 21. План работы учитывает возрастные особенности детей; разнообразие
- 22. Предполагаемые результаты соотносятся с целями и
- 23. Приложения: содержательная разработка отдельных дел; планы работы
Программа – это… один из основных документов лагеря, в котором отражены содержание и система работы лагеря на определенный период; результат программирования, т.е. определение цели деятельности лагеря, выбор эффективных форм и
Слайд 2Программа – это…
один из основных документов лагеря, в котором отражены содержание
и система работы лагеря на определенный период;
результат программирования, т.е. определение цели деятельности лагеря, выбор эффективных форм и методов ее достижения.
результат программирования, т.е. определение цели деятельности лагеря, выбор эффективных форм и методов ее достижения.
Слайд 3Примерная структура
Обоснование (введение, пояснительная записка).
Цель.
Задачи.
Условия реализации.
Механизм реализации.
Содержание деятельности.
Предполагаемые результаты.
Ресурсное обеспечение.
Приложения.
Слайд 4Дополнительные разделы:
Деятельность органов детского самоуправления.
Игровая модель смены
Организационная модель лагеря.
Проектирование последействия
Слайд 5Технологическими компонентами программирования являются:
Анализ сложившейся ситуации: интересы целевой аудитории, опыт.
Целеполагание и
определение системы целеподчиненных задач.
Технологический этап – выбор содержания деятельности, форм, методов, средств ее обеспечения.
Прогнозирование результатов деятельности.
Проектирование последействия.
Технологический этап – выбор содержания деятельности, форм, методов, средств ее обеспечения.
Прогнозирование результатов деятельности.
Проектирование последействия.
Слайд 7АКТУАЛЬНОСТЬ -
ориентированность программы на решение наиболее важных проблем в сложившихся условиях
(учет требований времени, региона, родителей, детей)
Слайд 9ПРОГНОСТИЧНОСТЬ -
работа на перспективу, отражение в целях и действиях как сегодняшних
целей, так и предполагаемых изменений.
Слайд 10РЕАЛЬНОСТЬ -
выполнимость программы , ее оптимальность для условий лагеря, возможностей коллектива.
Слайд 11ОРИГИНАЛЬНОСТЬ -
отражение специфики лагеря; нетрадиционный подход к решению поставленных задач.
Слайд 13Обоснование программы
(актуальность, введение )
Содержание:
анализ социально-педагогических условий лагеря; характеристика целевой аудитории, ее
интересов и потребностей; объяснение названия программы, ее профиля; данные проведенных исследований; краткое описание предыдущего опыта реализации программ
Слайд 14Цель -
это осознанное, выраженное в словах предвосхищение будущего результата деятельности;
формальное описание конечного состояния, результата.
Формулировка цели следует из обоснования программы.
Формулировка цели следует из обоснования программы.
Слайд 15Задачи -
частное выражение цели, цель – система решаемых задач.
Формулировка задач должна
включать ключевое слово, определяющее действие (оказать, сформировать, освоить, организовать и др.)
Слайд 16Цель и задачи должны быть
Конкретными.
Измеримыми, диагностичными.
Реальными.
Определенными во времени.
Территориальными, т.е. ориентированными на
существующие условия.
Слайд 17Классификация задач
Познавательные.
Развивающие.
Мотивационные.
Социально-педагогические.
Обучающие.
Организационные.
Управленческие.
Информационные.
Коммуникативные.
Слайд 18Условия реализации:
пространственно-временные условия, кадровые возможности, материально-финансовые возможности, методическое обеспечение.
Слайд 19Механизм реализации
Внутренний
использование собственных ресурсов
Внешний
привлечение партнеров к реализации (СМИ, спонсоры, учреждения)
логика
развития программы, этапы реализации, режим осуществления программы.
Слайд 20Содержание:
описание форм и методов, план мероприятий, описание ключевых мероприятий. Часто разбивается
на направления, блоки, модули и т.д.
Слайд 21План работы учитывает
возрастные особенности детей;
разнообразие и вариативность деятельности;
безопасность всех мероприятий;
достаточное количество
оборудования;
наличие необходимого количества персонала;
интересы и мнение детей.
наличие необходимого количества персонала;
интересы и мнение детей.
Слайд 22Предполагаемые результаты
соотносятся с целями и задачами. Требования к их формулировке =
требованиям к цели и задачам.
Необходимо представить способы выявления и оценки результатов (анкеты, схемы, система количественных и качественных показателей)
Необходимо представить способы выявления и оценки результатов (анкеты, схемы, система количественных и качественных показателей)
Слайд 23Приложения:
содержательная разработка отдельных дел;
планы работы кружков, секций, студий;
план работы с педагогическим
коллективом;
таблицы, графики, аналитические выводы, материалы анкетирования;
атрибутивное оформление.
таблицы, графики, аналитические выводы, материалы анкетирования;
атрибутивное оформление.
