- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Профориентационный проект МБОУ СОШ № 18 2010г. презентация
Содержание
- 1. Профориентационный проект МБОУ СОШ № 18 2010г.
- 2. Основополагающий вопрос: Выбирая профессию, выбираешь будущее? Что
- 3. Цель: создание оптимальных условий для развития механизма
- 4. Идея проекта: развитие клубной деятельности
- 6. Руководство клуба «Вместе» клуб «Вместе» организует свою
- 7. Основные принципы реализации проекта: формы работы клуба; структура управления клуба; модель «Школа-комбинат»; сроки реализации проекта.
- 8. Формы работы клуба «Вместе»: конференция - главный
- 9. Структура управления клуба «Вместе» ТГ- Творческая группа ИГ – Исследовательская группа
- 10. Сроки реализации проекта Первый этап: март 2010г.
- 11. Целевая аудитория проекта директор школы, зам.директора
- 12. Ожидаемый результат подробное представление о различных профессиях
Основополагающий вопрос: Выбирая профессию, выбираешь будущее? Что нужно сделать для того, чтобы выпускники оставались в НПР? Что мы можем сделать ВМЕСТЕ для развития Норильского Комбината?
Слайд 2Основополагающий вопрос:
Выбирая профессию, выбираешь будущее?
Что нужно сделать для того, чтобы
выпускники оставались
в НПР?
Что мы можем сделать ВМЕСТЕ для
развития Норильского Комбината?
Что мы можем сделать ВМЕСТЕ для
развития Норильского Комбината?
Слайд 3Цель:
создание оптимальных условий для развития механизма взаимодействия образовательного учреждения с предприятиями
Норильского Комбината и учебными заведениями города.
Слайд 4 Идея проекта: развитие клубной деятельности
Клуб «Вместе» - добровольное объединение
учащихся, студентов, молодых специалистов, успешных людей компании «Норильский никель»;
это яркая форма современного образования, развивающая сотрудничество, самостоятельность, активность;
центр инициативы и творчества, источник вдохновения;
это яркая форма современного образования, развивающая сотрудничество, самостоятельность, активность;
центр инициативы и творчества, источник вдохновения;
Слайд 5 Задачи:
развитие профессионального самоопределения учащихся,
его творческого потенциала, мышления и коммуникативной культуры;
социально-трудовая адаптация школьников через клуб «Вместе»;
ознакомление с профессиями ГМК «Норильский никель»;
расширение знаний обучающихся о знаменитых людях компании «Норильский никель» ;
развитие умений определять оптимальный путь самореализации в выборе профессии;
воспитание личности, умеющей ставить перед собой достижимые цели, учиться на примерах успешных людей.
социально-трудовая адаптация школьников через клуб «Вместе»;
ознакомление с профессиями ГМК «Норильский никель»;
расширение знаний обучающихся о знаменитых людях компании «Норильский никель» ;
развитие умений определять оптимальный путь самореализации в выборе профессии;
воспитание личности, умеющей ставить перед собой достижимые цели, учиться на примерах успешных людей.
Слайд 6Руководство клуба «Вместе»
клуб «Вместе» организует свою работу на основе самоуправления (совет,
конференция);
общее руководство Клубом осуществляется советом, в который входят учащиеся, студенты, молодые специалисты, учителя-наставники;
совет «Вместе» разрабатывает план работы на год, организует встречи с успешными людьми Компании «Норильский никель», представителями профессий Компании «Норильский никель», экскурсии, осуществляет связи с Управлением комбината;
Деятельность Клуба находит отражение в работе с СМИ.
общее руководство Клубом осуществляется советом, в который входят учащиеся, студенты, молодые специалисты, учителя-наставники;
совет «Вместе» разрабатывает план работы на год, организует встречи с успешными людьми Компании «Норильский никель», представителями профессий Компании «Норильский никель», экскурсии, осуществляет связи с Управлением комбината;
Деятельность Клуба находит отражение в работе с СМИ.
Слайд 7Основные принципы реализации проекта:
формы работы клуба;
структура управления клуба;
модель «Школа-комбинат»;
сроки реализации проекта.
Слайд 8Формы работы клуба «Вместе»:
конференция - главный орган клубной деятельности;
заседания, круглые столы;
презентации;
тренинги,
дискуссии;
встречи, консультации;
экскурсии, походы;
социальные практики;
КВН, конкурсы, развлекательные программы.
встречи, консультации;
экскурсии, походы;
социальные практики;
КВН, конкурсы, развлекательные программы.
Слайд 10Сроки реализации проекта
Первый этап: март 2010г. –май 2010г.
определение и подбор материалов
для развития клубной деятельности. Привлечение средств, заинтересованных организаций и лиц.
Второй этап: сентябрь 2010г. –ноябрь 2010 г.
формирование творческих групп по проблемам;
проведение семинаров, практических занятий, ученической конференции по заданным проблемам;
сетевое взаимодействие;
социологические опросы, анкетирование;
наращивание информационного фонда и фонда технических средств.
Диспут «Выбираешь профессию, выбираешь будущее?
Третий этап: декабрь 2010г. – январь 2011 г. Подведение итогов.
Открытая конференция «Вместе»
Второй этап: сентябрь 2010г. –ноябрь 2010 г.
формирование творческих групп по проблемам;
проведение семинаров, практических занятий, ученической конференции по заданным проблемам;
сетевое взаимодействие;
социологические опросы, анкетирование;
наращивание информационного фонда и фонда технических средств.
Диспут «Выбираешь профессию, выбираешь будущее?
Третий этап: декабрь 2010г. – январь 2011 г. Подведение итогов.
Открытая конференция «Вместе»
Слайд 11Целевая аудитория проекта
директор школы, зам.директора по НМР;
совет и члены клуба;
ТГ(творческие группы);
группа
социологов (обучающиеся, кадровые работника Управления комбината)
группа экспертов
группа журналистов (обучающиеся, руководитель проекта, журналист «Заполярный вестник»)
группа экспертов
группа журналистов (обучающиеся, руководитель проекта, журналист «Заполярный вестник»)
Слайд 12Ожидаемый результат
подробное представление о различных профессиях Норильского комбината;
получение позитивной обратной связи
для дальнейшего ;
умение уделять особое внимание факторам, которые необходимо учитывать при выборе профессии;
проведение совместных форм работы, влияющих на выбор профессий, связанных с НК.
концепция: «Выпускник –студент -молодой специалист-руководитель»
умение уделять особое внимание факторам, которые необходимо учитывать при выборе профессии;
проведение совместных форм работы, влияющих на выбор профессий, связанных с НК.
концепция: «Выпускник –студент -молодой специалист-руководитель»
