- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Профилактика суицидального поведения детей и подростков презентация
Содержание
- 1. Профилактика суицидального поведения детей и подростков
- 2. СУИЦИД - УМЫШЛЕННОЕ САМОПОВРЕЖДЕНИЕ СО
- 3. Суицидальная карта мира
- 4. Суицидальное поведение – это проявление суицидальной
- 5. ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ СУИЦИДА Серьезные проблемы в семье;
- 6. ЛИЧНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУИЦИДЕНТОВ Высокая восприимчивость и ранимость;
- 7. ПРИЗНАКИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ Потеря аппетита; Бессоница или
- 8. Модель суицидальной превенции «Уровни профилактики суицида
- 9. В КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ ВАЖНО: Установить заботливые, доверительные
- 11. СПОСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
СУИЦИД
- УМЫШЛЕННОЕ САМОПОВРЕЖДЕНИЕ СО СМЕРТЕЛЬНЫМ ИСХОДОМ На 100 тыс. детского населения 19,8 случаев суицидов среди детей в возрасте 10-14 лет от 3-4 случаев среди подростков и
Слайд 1
Профилактика суицидального
поведения детей и подростков
педагог-психолог МБОУ ЦДиК г.Узловая
Чунихин Ю.А.
Слайд 2
СУИЦИД
- УМЫШЛЕННОЕ САМОПОВРЕЖДЕНИЕ СО СМЕРТЕЛЬНЫМ ИСХОДОМ
На 100 тыс. детского населения 19,8
случаев суицидов
среди детей в возрасте 10-14 лет от 3-4 случаев
среди подростков и юношей в возрасте 15-19 лет – 19-20 случаев
среди детей в возрасте 10-14 лет от 3-4 случаев
среди подростков и юношей в возрасте 15-19 лет – 19-20 случаев
Ежегодно заканчивают жизнь самоубийством
более 200 детей и 1,5 тысяч подростков
Слайд 4
Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности (мысли, намерения, высказывания, угрозы,
попытки)
Суицидальное поведение – это область «пограничной психиатрии»: депрессии, аффективные состояния, психопатии, реактивные состояния, акцентуации характера
(90% суицидов совершается с психотическими состояниями)
Больше половины случаев суицидального поведения подростов – это привлечение к себе внимания (демностративное поведение)
Слайд 5ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ СУИЦИДА
Серьезные проблемы в семье;
Отвержение сверстниками;
Смерть значимого человека;
Разрыв отношений с
любимым человеком;
Межличностные конфликты;
Проблемы с дисциплиной или законом;
Групповое давление и групповые самоубийства;
Неудачи в обучении и высокие требования;
Финансовые проблемы;
Нежелательная беременность;
Насилие и психотравмы;
Тяжёлые телесные заболевания.
Межличностные конфликты;
Проблемы с дисциплиной или законом;
Групповое давление и групповые самоубийства;
Неудачи в обучении и высокие требования;
Финансовые проблемы;
Нежелательная беременность;
Насилие и психотравмы;
Тяжёлые телесные заболевания.
Слайд 6ЛИЧНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУИЦИДЕНТОВ
Высокая восприимчивость и ранимость;
Низкая самооценка и сверхкритичность;
Замкнутость и ригидность;
Низкая
стрессоустойчивость;
Инфантилизм;
Склонность к зависимости (алкогольная, наркотическая, игорная и т.д.)
Инфантилизм;
Склонность к зависимости (алкогольная, наркотическая, игорная и т.д.)
Слайд 7ПРИЗНАКИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ
Потеря аппетита;
Бессоница или повышенная сонливость;
Жалобы на соматические недомогания;
Пренебрежение к
внешнему виду;
Чувство одиночества, тоски, вины, скуки, бесполезности;
Плаксивость;
Отсутствие планов на будущее;
Уход от контактов;
Погруженность в размышления о смерти.
Чувство одиночества, тоски, вины, скуки, бесполезности;
Плаксивость;
Отсутствие планов на будущее;
Уход от контактов;
Погруженность в размышления о смерти.
Слайд 8Модель суицидальной превенции
«Уровни профилактики суицида в учреждении образования»
Работа с детьми
(опосредовано) – укрепление психического здоровья в целом, формирование активной жизненной позиции, навыков конструктивного решения возникающих проблем и принятия социальной поддержки.
Работа с родителями (беседы, лекторий), например о необходимости ограничения доступности средств самоубийства (надзор, надлежащее хранение медикаментов, огнестрельного оружия и т.п.), о способах оказания психологической поддержки.
Работа с педагогами: психологическое просвещение педагогов по вопросам жизни и смерти, обучению их выявлять стрессовые состояния, признаки депрессии и суицидального поведения, повышать уровень их знаний о доступных видах психологической поддержки и других источниках помощи.
Работа с родителями (беседы, лекторий), например о необходимости ограничения доступности средств самоубийства (надзор, надлежащее хранение медикаментов, огнестрельного оружия и т.п.), о способах оказания психологической поддержки.
Работа с педагогами: психологическое просвещение педагогов по вопросам жизни и смерти, обучению их выявлять стрессовые состояния, признаки депрессии и суицидального поведения, повышать уровень их знаний о доступных видах психологической поддержки и других источниках помощи.
Слайд 9В КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ ВАЖНО:
Установить заботливые, доверительные взаимоотношения;
Быть внимательным слушателем, «ПРИНЯТИЕ
ВСЕРЬЁЗ»;
«УВИДЕТЬ СИТУАЦИЮ ГЛАЗАМИ РЕБЁНКА»;
Оказать поддержку, «БЫТЬ НА СТОРОНЕ РЕБЁНКА»;
Дать ребёнку возможность найти собственные ответы;
НЕ ОСТАВЛЯТЬ ОДНОГО в ситуации высокого суицидального риска;
Обращение за соответствующей помощью.
«УВИДЕТЬ СИТУАЦИЮ ГЛАЗАМИ РЕБЁНКА»;
Оказать поддержку, «БЫТЬ НА СТОРОНЕ РЕБЁНКА»;
Дать ребёнку возможность найти собственные ответы;
НЕ ОСТАВЛЯТЬ ОДНОГО в ситуации высокого суицидального риска;
Обращение за соответствующей помощью.
