Профессиональная ориентация или сопровождение профессионального самоопределения личности - современные аспекты проблемы презентация

институт развития образования

Факторович А.А.,
д.п.н., доцент, зам. руководителя Центра профессионального образования

человеческого капитала
Приоритет личностного самоопределения

Эффект «отложенного взросления»
Сдвижение границ общего образования

Скорость изменений
Подвижность профессий
Непрерывность
образования

ВЫБОР ПРОФЕССИИ ПОДГОТОВКА К ВЫБОРУ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

ПРЕДПРИЯТИЯ

МЕСТНОЕ (МУНИЦИПАЬНОЕ) САМОУПРАВЛЕНИЕ

ВУЗЫ

СПО
(НПО)

«ПРОФОРИЕНТАТОРЫ»

ОБУЧАЮЩИЕСЯ

РОДИТЕЛИ

ШКОЛА (ФГОС)

СТОЛКНОВЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ И ЦЕННОСТЕЙ

формирование индивидуального
набора компетенций

Дорогая профориентация
(система практик)

Запрос на «камеру хранения»

Запрос на ускоренное взросление

Дешевая профориентация
(дистанционно-электронный вариант)

Профориентация (реклама востребованных профессий, ограничение свободы сознания)

Сопровождение профессионального самоопределения (способность к самостоятельному выбору профессии, расширение свободы сознания)

Удовлетворение текущих потребностей конкретных заказчиков

Системный эффект

профессионального самоопределения в социально-личностном самоопределении

«Рекрутинг студентов»

государственной системы управления профориентацией?

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИЗВЕСТНОМУ

программы

содействие становлению субъекта профессионального самоопределения – формировании компетенций

осуществлять самостоятельный и ответственный выбор образовательной и профессиональной траектории

проектировать свой образовательный и профессиональный (карьерный) маршрут

противостоять манипулятивным воздействиям

согласование интересов и потребностей различных возрастно-образовательных и социально-профессиональных групп, экономической сферы и общества в целом

(В.И. Блинов, И.С. Сергеев и др.)

ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

НЕПРЕРЫВНОСТЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ

ПРИНЦИПЫ
РАБОТЫ
СИСТЕМЫ

ПРИНЦИПЫ

и негосударственные организации;
образовательные учреждения всех уровней и типов;
специалисты в сфере сопровождения профессионального самоопределения;
представители экономической сферы (работодатели),представители науки.

МЕХАНИЗМЫ
разработка и внедрение нормативно-правовых документов;
разработка научно-исследовательских проектов, выполняемых в рамках целевых программ различного уровня (федеральный, региональный);
организация деятельности региональных координаторов;
поддержка прецедентов практики регионального, муниципального и локального уровня;
обмен инновационным опытом (конференции, семинары, стажировочные площадки, интернет-порталы и форумы и т.д.)

Формирование профессионального сообщества специалистов в области сопровождения профессионального самоопределения

конкретных заказчиков

Деятельность по оптимизации системы и среды
в целом

ОТ ЭКЗЕМЛЯРИЗМА И МЕХАНИЧЕСКОГО СЛОЖЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ К ИНТЕГРАЦИИ И СИНЕРГИИ

самоопределения для различных групп населения.
Внутрисистемный эффект
создание и стабильное функционирование общероссийской системы государственной координации деятельности по сопровождению профессионального самоопределения различных групп населения на основе взаимодействия федеральных и региональных органов управления образования, труда и социальной защиты, при участии (механизмы негосударственного партнёрства) специализированных профориентационных организаций, объединений работодателей, различных общественных групп

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ

проб)
Модель «регионального оператора» в системе профориентации (координация взаимодействия между множеством профориентационных практик и множеством образовательных учреждений)
Кадры системы (профессиональные стандарт, образовательный стандарт, образовательные программы)

«Белые пятна» и дефициты

деятельности (ВПД) - совокупность обобщенных трудовых функций, имеющих близкий характер, результаты и условия труда

Обобщенная трудовая функция (ОТФ) –
совокупность связанных между собой трудовых функций, сложившаяся в результате разделения труда в конкретном производственном или (бизнес-) процессе

ПС «Педагогическая деятельность в ПО, ДПО, ДО»

ОТФ

ОТФ

ОТФ

ТФ

ТФ

ТФ

ТФ

ТФ

ТФ

ТФ

ТФ

ТФ

* Приказ Минтруда России от «29» апреля 2013 года № 170н

по программам бакалавриата и ДПО

Проведение профориентационных мероприятий со школьниками, педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся по программам СПО и ДПО

Проведение практико ориентированных профориентационных мероприятий со школьниками, педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и программам профессионального обучения

Проведение профориентационных мероприятий со школьниками, педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и ДПП

Участие в профориентационных мероприятиях со школьниками, педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся по программам бакалавриата и ДПП

Преподавание по программам бакалавриата, магистратуры и ДПО

ТФ

ФРАГМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА