ПроектВоспитываем гражданина и патриота. презентация

самоуправления и управляющих советов.

современных моделей в системе гражданско-патриотического воспитания -

работе и классных руководителей по вопросам гражданско-патриотического воспитания обучающихся, системе общественного управления, информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей воспитательную работу в рамках модернизации образования и приоритетного национального проекта «Образование».

группы по разработке модели воспитательной системы; определение приоритетного направления в организации учебно-воспитательного процесса; определение концептуальных положений и диагностических средств для мониторинга за развитием личности учащегося; ознакомление с теоретическими и методическими основами личностно ориентированного обучения и воспитания школьников; разработка программы деятельности классного руководителя; прогнозирование отдельных положительных результатов.

коррекция инновационных технологий, форм и способов воспитания; апробация и использование в учебно-воспитательном процессе личностно ориентированных технологий, приёмов, методов обучения и воспитания; организация социально-психологической поддержки личности учащегося в процессе развития; осуществление опытно-педагогической деятельности по моделированию и построению воспитательных систем; проведение мониторинга развития личности и формирования коллективов; моделирование системы ученического самоуправления.

использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.

работать и действовать индивидуально и в коллективе;
- знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;
- умение принимать и защищать свои решения;
- готовность к участию в общественных делах;
- готовность к образованию;

патриотизм и любовь к Родине;
- права и свободы человека и гражданина;
- символика Российской Федерации;
- национальное самосознание;
- уважение чести и достоинства других граждан;
- гражданственность.

2. Качество школьных отношений (отношения детей к реалиям школьной жизни, к школе, к учителю, классу, совместным делам);
3. Отсутствие детей с девиантным поведением;
4. Деятельность детско-юношеской организации;
5. Участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;
6. Проведение мероприятий.

о школах, педагогических кадрах, реализующих гражданско-патриотическое воспитание, банк инновационного опыта лучших классных руководителей города;
- методические рекомендации по вопросам организации и обеспечения гражданско-патриотического воспитания, методические рекомендации на сайте МОУ МЦО;
- буклеты, презентации об опыте работы ОУ лучших учителей города в воспитании.

вместе !