ПРОЕКТ:Предпрофильная подготовка учащихся. презентация

способностей учащихся, для того чтобы указать важность данной проблемы.
2) организовать предпрофильную подготовку учащихся 9-11х классов;
познакомить учащихся с классификацией профессий;
4) пригласить представителей вузов и профессиональных училищ.

о своей будущей жизни.
Они понимают, что для достижения своих целей необходимо иметь хорошую профессию и образование. Однако учащиеся очень плохо представляют себе, какие профессии в будущем будут востребованы, какие личностные и профессиональные качества понадобятся им для достижения успеха.

тщательного изучения невозможно воспитывать молодёжь.







Но они только опора и основа для того, чтобы подрастающему человеку помочь подняться над обыденностью, найти позитивный смысл в этой жизни, дать ему толчок к духовному саморазвитию.

возрастает его интенсивность,
требуются высокий профессионализм, выносливость и ответственность.

2. Неизбежны социально-экономические последствия рынка:
безработица,
формирование новых хозяйственных структур.

3. При современной социальной ситуации выпускнику необходимо учитывать динамичность мира профессий, нужно стремиться к овладению не одной какой-либо профессией, а несколькими смежными.

определяющий его жизненный путь.
Профессия должна отвечать интересам человека, но выбор профессии должен быть обоснован и тем, насколько человек по своим индивидуально-психологическим качествам отвечает требованиям профессии. Прежде всего для детей. Уже с начальной школы, понимая важность проблемы, проводя различные творческие работы, опросы, беседы определять личностные качества и жизненные ориентиры ребёнка.

профессиональной пригодности.

разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.
Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.

разновидности по каким-то важным признакам.

по темам:

Профессии нашей семьи.
Профессиональные династии – за и против.
Роль педагогов в выборе профессии старшеклассником.
Модные профессии и не очень.

на профессию высшей квалификации (ученый, дипломат, директор и др.)
Пренебрежение к менее престижным, но значимым в жизни профессиям)
Отсутствие своего мнения в выборе профессии
Выбор профессии связанный с выбором друзей
Отсутствие умения разобраться, оценить свои способности в выбранной профессии
Выбор профессии определяемый материальными соображениями семьи и самого ребенка
Высокая или низкая самооценка собственных личностных качеств.

которые нужно распределить на две группы:
Профессия, которая нравится мне.
Профессия, которую мне советуют родители.

выбора профессии?
Какую профессию выбирает ваш ребенок?
Что советуете ему вы?
Совпадают ли ваши интересы и точки зрения на избранную профессию?
Что является основным вашим аргументом в выборе профессии вашим ребенком?
Если ребенок будет настаивать на собственном выборе будущей профессии, будете ли вы ему препятствовать?

преимущественных профессий в глазах учащихся