высшей категории
ГБОУ №587 Санкт-Петербурга
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект – мы дружим презентация
Содержание
- 1. Проект – мы дружим
- 2. Проект «Мы дружим» разработан и проведен
- 3. Цель проекта:
- 4. Вид проекта: Информационно –исследовательский
- 5. Этапы проведения проекта: 1.Сбор информации
- 6. Результативность: -Дети с удовольствием приходят
- 7. СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПОСЕЩАЕМОСТИ КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ, ПРОПУСТИВШИХ ШКОЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ПРИЧИНЕ БОЛЕЗНИ Таблица 1
- 8. Количество учебных дней, пропущенных учащимися.
- 9. Количество уроков, пропущенных учащимися.
- 10. КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ, ПРОПУСТИВШИХ ШКОЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ПРИЧИНЕ БОЛЕЗНИ Таблица 2
- 11. КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ, КОТОРЫМ РЕКОМЕНДОВАНО СИДЕТЬ НЕ ДАЛЬШЕ ТРЕТЬЕЙ ПАРТЫ Таблица 3
- 12. Дружба – это когда мы вместе
- 13. В классе
- 14. В библиотеке В автобусе
- 15. В крепости В лодке
- 16. В строю На сцене
- 17. В Болгарии
- 18. И даже в космосе
Проект «Мы дружим» разработан и проведен в 2010-2011 учебном году
Слайд 3
Цель проекта:
Укрепление нравственного здоровья учащегося
Задачи:
- Осознать связь между физическим
и нравственным здоровьем
- Развивать опыт общения
- Воспитывать ответственность за происходящее в классе
- Проанализировать роль друзей и дружбы в жизни человека
- Помочь задуматься над тем, какой друг я сам
- Учиться «быть друзьями»
- Воспитывать чувство принадлежности к 4 «А» классу
- Развивать опыт общения
- Воспитывать ответственность за происходящее в классе
- Проанализировать роль друзей и дружбы в жизни человека
- Помочь задуматься над тем, какой друг я сам
- Учиться «быть друзьями»
- Воспитывать чувство принадлежности к 4 «А» классу
Главное, от чего зависит физическое здоровье, –
здоровье нравственное.
Дмитрий Сергеевич Лихачев
Слайд 4Вид проекта:
Информационно –исследовательский
Участники проекта:
Учащиеся 4 «А» класса
Учитель Иванова
Н. О.
Родители учащихся
Организация деятельности:
- Индивидуальная
- Групповая
- Коллективная
Система оценивания:
-Творческие работы
-Конкурсы
-Выставки
-Создание и презентация альбома «Мы дружим»
Родители учащихся
Организация деятельности:
- Индивидуальная
- Групповая
- Коллективная
Система оценивания:
-Творческие работы
-Конкурсы
-Выставки
-Создание и презентация альбома «Мы дружим»
Слайд 5Этапы проведения проекта:
1.Сбор информации
2.Анализ собранного материала
3.Открытый урок. Творческая работа «Я –
какой друг?»
4.Подведение итогов
5.Выпуск и презентация альбома «Мы дружим»
4.Подведение итогов
5.Выпуск и презентация альбома «Мы дружим»
Слайд 6Результативность:
-Дети с удовольствием приходят в класс, общаются
-Общение продолжается во внеурочное
время, во время каникул
-Создана газета «Наш класс»
-Выбрана песня класса: «Друзья» в исполнение группы «Барбарики»
-Совместная летняя поездка в Болгарию
-Улучшилось физическое здоровье учащихся (Динамика улучшения
здоровья учащихся приведена в таблицах)
-Создана газета «Наш класс»
-Выбрана песня класса: «Друзья» в исполнение группы «Барбарики»
-Совместная летняя поездка в Болгарию
-Улучшилось физическое здоровье учащихся (Динамика улучшения
здоровья учащихся приведена в таблицах)
Слайд 7СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПОСЕЩАЕМОСТИ
КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ, ПРОПУСТИВШИХ ШКОЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ПРИЧИНЕ БОЛЕЗНИ
Таблица 1
