- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Proektkalinchuk_privalova презентация
Содержание
- 1. Proektkalinchuk_privalova
- 2. Паспорт проекта Название: Tongue Twister Цель: Сформировать
- 3. Скороговорка – особый жанр устного народного творчества,
- 4. Критерии рифмовки и скороговорки Длина Образность Музыкальность
- 5. Принципы при обучении произношению : -Принцип коммуникативной
- 6. Скороговорки, рифмовки как игровые приемы для развития
- 7. Этапы работы с рифмовкой и скороговоркой 1
- 8. A black cat sat on a mat and rapidly ate a fat rat
- 9. “Tick,” the clock says. “Tick, tick, tick
- 10. Спасибо за внимание !!!
Паспорт проекта Название: Tongue Twister Цель: Сформировать и совершенствовать слухо- произносительные, интонационные и лексико-грамматические навыки и умения. Задачи: - автоматизировать слухо-произносительные навыки; - осуществить отбор фонетических упражнений для формирования языковой компетенции;
Слайд 2Паспорт проекта
Название: Tongue Twister
Цель: Сформировать и совершенствовать слухо- произносительные,
интонационные и лексико-грамматические
навыки и умения.
Задачи:
- автоматизировать слухо-произносительные навыки;
- осуществить отбор фонетических упражнений для формирования
языковой компетенции;
- создать сборник рифмовок и скороговорок на английском языке.
Дисциплины: Методика обучения иностранному языку в дошкольной
образовательной организации и начальной школе.
Основы написания творческого проекта.
Тип: языковой.
Возраст: 4-7лет.
По времени: долгосрочный.
Задачи:
- автоматизировать слухо-произносительные навыки;
- осуществить отбор фонетических упражнений для формирования
языковой компетенции;
- создать сборник рифмовок и скороговорок на английском языке.
Дисциплины: Методика обучения иностранному языку в дошкольной
образовательной организации и начальной школе.
Основы написания творческого проекта.
Тип: языковой.
Возраст: 4-7лет.
По времени: долгосрочный.
Слайд 3Скороговорка – особый жанр устного народного творчества, сосредоточен на отработке произношения
звуков английского языка.
Рифмовка – это определенный порядок, система чередования рифм в небольших стихотворениях, способствуют легкому запоминанию лексического материала.
Слайд 5Принципы при обучении произношению :
-Принцип коммуникативной направленности.
-Принцип сознательности.
-Принцип активности.
-Принцип наглядности (зрительной
и слуховой).
-Принцип аппроксимации.
-Принцип учета родного языка.
-Принцип культуросообразности.
-Принцип доступности и нарастающей трудности.
-Принцип связи теории с практикой.
-Принцип аппроксимации.
-Принцип учета родного языка.
-Принцип культуросообразности.
-Принцип доступности и нарастающей трудности.
-Принцип связи теории с практикой.
Слайд 6Скороговорки, рифмовки как игровые приемы для развития фонетических навыков
Использование скороговорок
на уроке
иностранного языка поможет учителю в
непринуждённой игровой форме
отработать произношение отдельных
согласных, в особенности тех, которые
отсутствуют в русском языке.
иностранного языка поможет учителю в
непринуждённой игровой форме
отработать произношение отдельных
согласных, в особенности тех, которые
отсутствуют в русском языке.
Слайд 7Этапы работы с рифмовкой и скороговоркой
1 - демонстрация или
презентация.
2 -
работа над содержанием.
3 - работа над
произношением.
3 - работа над
произношением.
Слайд 9“Tick,” the clock says.
“Tick, tick, tick
What you have to do, do
quick!
Rain on the grass
And rain on the tree
Rain on the house-top
But not on me
Rain on the grass
And rain on the tree
Rain on the house-top
But not on me
