- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектирование образовательных систем (3) презентация
Содержание
- 1. Проектирование образовательных систем (3)
- 2. Проект как механизм изменений Проектирование – вид
- 3. Проект как механизм изменений Проектирование – прекрасное
- 4. Проект как механизм изменений Педагогическое проектирование –
- 5. Проект как механизм изменений Основные черты проекта:
- 6. Проект как механизм изменений - четко и ясно сформулированные критерии эффективности.
- 7. Проект как механизм изменений Характеристики проекта: Проект
- 8. Проект как механизм изменений Проекты реализуются в
- 9. Проект как механизм изменений Проект представляет собой
Проект как механизм изменений Проектирование – вид деятельности, дающий начало изменениям в искусственной среде (Дж.К.Джонс). Проектирование – это деятельность по осуществлению изменений в окружающей среде.
Слайд 2Проект как механизм изменений
Проектирование – вид деятельности, дающий начало изменениям в
искусственной среде (Дж.К.Джонс).
Проектирование – это деятельность по осуществлению изменений в окружающей среде.
Проектирование – это деятельность по осуществлению изменений в окружающей среде.
Слайд 3Проект как механизм изменений
Проектирование – прекрасное приложение творческого, созидательного настроя и
потенциала руководителей школ, которые не хотят довольствоваться ролью пассивных пользователей готовых и неэффективных систем управления и в интересах развития школ хотят создавать новые (А.М.Моисеев).
Слайд 4Проект как механизм изменений
Педагогическое проектирование – это комплексная задача, решение которой
осуществляется с учетом социокультурного контекста рассматриваемой проблемы и в которой взаимодействуют и взаимодополняют друг друга социально-культурные, психолого-педагогические, технико-технологические и организационно-управленческие аспекты (В.И.Загвязинский).
Слайд 5Проект как механизм изменений
Основные черты проекта:
- отнесенность проекта к будущему;
-
ориентация проекта на желаемое состояние в будущем;
- представление проекта как системы средств достижения будущего;
- определенность начала и окончания проектной работы;
- представление проекта как системы средств достижения будущего;
- определенность начала и окончания проектной работы;
Слайд 7Проект как механизм изменений
Характеристики проекта:
Проект всегда имеет цель
Проекты реалистичны
Проекты всегда ограничены
во времени и пространстве
Проекты – сложные явления
Проекты – сложные явления
Слайд 8Проект как механизм изменений
Проекты реализуются в коллективе
Проекты уникальны
Проекты – это приключение
Проекты
должны подвергаться оценке
Проекты реализуются поэтапно
Проекты реализуются поэтапно
Слайд 9Проект как механизм изменений
Проект представляет собой описание конкретной ситуации, которая должна
быть улучшена и конкретных методов и шагов по ее реализации.
