Проектирование эффективной работы педагогов в условиях реализации закона Об образовании в РФ презентация

РФ»

29 декабря 2012 года.

Вступил в силу с
1 сентября 2013 года

профессиональное, высшее, дополнительное)

Положения, регулирующие получение образования отдельными категориями обучающихся

практики
и её законодательным
обеспечением

Основание для разработки ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации"

и
развития российской системы образования

комплексная модернизация
законодательства РФ об образовании

обеспечение стабильности в развитии системы
образования и её законодательных основ

образования:
правовые,
организационные
экономические,
принципы государственной политики РФ в сфере образования,
общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности,
определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

развития и состояния здоровья (вариативность)
(Гл. 2, ст. 11)

Язык обучения ( на родном, изучать родной язык, на иностранном языке)
(Гл.2, ст. 14)

Государственно-общественный
характер управления образованием
(Гл. 12, ст. 89)

Правовые гарантии обеспечения доступности,
бесплатности и качества
образования для всех категорий граждан
(Гл.1, ст.5)

Выбор образовательной
организации, выбор учебного плана, выбор факультативов и электив. Курсов (Гл.4, ст. 34)

Государственные гарантии
реализации
прав в сфере
образования

в оценке
эффективности образовательной деятельности и управлении

информационная открытость
образовательных организаций
для потребителя услуг. (Контент) (Гл.3 ст.29)

Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ;
3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся;
4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения.

20)

интегрированные
образовательные
программы (ст. 12)

дистанционные
и электронные
технологии (ст. 16)

сетевое
взаимодействие (ст. 15)

контроль качества образования
б) федеральный государственный надзор в сфере образования

аттестации по одному или нескольким учебным предметам при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

Обучающиеся обязаны
ликвидировать академическую
задолженность.

переводятся в следующий класс условно.
Обучающиеся по программам начального, основного и среднего образования, не ликвидировавшие
в установленные сроки
задолженность, по усмотрению их
родителей оставляются на повторное
обучение, переводятся на обучение
по программам в соответствии
с рекомендациями ПМПК или по ИУП.

не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план.

Обучающиеся, получившие на государственной итоговой
аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения государственной итоговой

года, следующих за годом получения результатов (для выпускников 2013-2014 учебного года и далее).