работ
младших школьников «Юниор»
Портфолио младшего школьника.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
proekt portfolio zinyakovoy ulyany презентация
Содержание
- 1. proekt portfolio zinyakovoy ulyany
- 2. Зинякова Ульяна, Сургутский район, г.п.
- 3. "У каждого ученика будет "портфолио", то
- 4. Цель проекта – сформировать своё портфолио и
- 5. Методы исследования: поиск и сбор информации
- 6. Ожидаемые результаты: Проект портфолио. Разработанная инструкция по
- 7. Сроки реализации проекта: сентябрь 2010 г. -
- 8. Понятие «портфолио» пришло к нам из Западной Европы XV - XVI вв.
- 9. Портфолио – это коллекция работ и результатов,
- 10. Источники информации для портфолио учащихся г.п. Фёдоровский
- 11. Перечень возможных разделов: Титульный лист Мой
- 12. Цель анкетирования: выяснить, что знают мои сверстники о таком понятии, как портфолио.
- 13. Выводы. Запланированные мероприятия
- 15. Спасибо за внимание!
Зинякова Ульяна, Сургутский район, г.п. Фёдоровский, НОШ №4, 3в класс.
Слайд 1НАУЧНО-СОЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ МОЛОДЁЖИ И
ШКОЛЬНИКОВ «ШАГ В БУДУЩЕЕ»
II районный конкурс исследовательских
Слайд 2Зинякова Ульяна,
Сургутский район,
г.п. Фёдоровский,
НОШ №4, 3в
класс.
Зинякова Ульяна,
Сургутский район,
г.п. Фёдоровский,
НОШ №4, 3в класс.
Слайд 3"У каждого ученика будет "портфолио",
то есть индивидуальный "портфель"
образовательных достижений
–
результаты районных, областных олимпиад,
интересные самостоятельные проекты
и творческие работы.
Это очень важно при определении готовности
школьника к углубленному изучению ряда предметов"
(министр образования В.М.Филиппов
"Комсомольская правда" 14.01.2003)
результаты районных, областных олимпиад,
интересные самостоятельные проекты
и творческие работы.
Это очень важно при определении готовности
школьника к углубленному изучению ряда предметов"
(министр образования В.М.Филиппов
"Комсомольская правда" 14.01.2003)
Слайд 4Цель проекта – сформировать своё портфолио и помочь в этом одноклассникам.
Задачи
проекта:
Изучить историю вопроса.
Систематизировать и обобщить собственные достижения и успехи.
Сформировать портфолио.
Разработать инструкцию для младших школьников по составлению портфолио.
Научить одноклассников формировать портфолио.
Изучить историю вопроса.
Систематизировать и обобщить собственные достижения и успехи.
Сформировать портфолио.
Разработать инструкцию для младших школьников по составлению портфолио.
Научить одноклассников формировать портфолио.
Слайд 5Методы исследования:
поиск и сбор информации по теме,
анкетирование,
систематизация,
обобщение,
дизайн — анализ (определение
формы, стиля, размера, цветов портфолио)
Слайд 6Ожидаемые результаты:
Проект портфолио.
Разработанная инструкция по составлению портфолио для младших школьников.
Научить одноклассников
формировать портфолио
Слайд 7Сроки реализации проекта: сентябрь 2010 г. - октябрь 2011 г.
I этап
— исследовательский (подготовительный)
Сроки: сентябрь-декабрь 2010 год
Исследование литературы по данной теме, истории вопроса.
II этап — технологический
Сроки: январь — май 2011 года.
Формирование собственного портфолио. Проведение анкетирования одноклассников, анализ полученных результатов, разработка инструкции по составлению портфолио младшего школьника.
III этап — заключительный.
Сроки: сентябрь — октябрь 2011 года.
Анализ и оформление проведённой работы, внесение изменений в портфолио, оказание помощи при оформлении портфолио одноклассников.
Сроки: сентябрь-декабрь 2010 год
Исследование литературы по данной теме, истории вопроса.
II этап — технологический
Сроки: январь — май 2011 года.
Формирование собственного портфолио. Проведение анкетирования одноклассников, анализ полученных результатов, разработка инструкции по составлению портфолио младшего школьника.
III этап — заключительный.
Сроки: сентябрь — октябрь 2011 года.
Анализ и оформление проведённой работы, внесение изменений в портфолио, оказание помощи при оформлении портфолио одноклассников.
Слайд 9Портфолио – это коллекция работ и результатов, которая демонстрирует способности и
достижения в различных видах деятельности.
Слайд 11Перечень возможных разделов:
Титульный лист
Мой мир (содержание)
Мое имя
Моя семья
Мои друзья
Мне интересно
Мои достижения
Мои
впечатления
Мое творчество
Мои увлечения, хобби
Другое
Мое творчество
Мои увлечения, хобби
Другое
Слайд 13Выводы.
Запланированные мероприятия по реализации проекта выполнены в
полном объёме:
Достигнуты ожидаемые результаты, самым значимым из которых является конечный продукт – проект портфолио.
Проект имеет значимый практический результат и окажется полезным для сверстников, учителей, которые могут использовать данные материалы в своей работе.
Достигнуты ожидаемые результаты, самым значимым из которых является конечный продукт – проект портфолио.
Проект имеет значимый практический результат и окажется полезным для сверстников, учителей, которые могут использовать данные материалы в своей работе.
