Проект Качество образования презентация

ОУ - октябрь;
Подготовка соглашений на 2012 год - декабрь;
Реализация проектов ОУ – сентябрь – май;
Подведение итогов 2012 г. – июль ;
Управленческое решение по итогам реализации проекта июль

2 эшелон (1 год проекта)
Установочный семинар «Анализ результатов образовательной деятельности ОУ» - сентябрь
Разработка проекта ОУ «Качество образования»-октябрь
Защита проекта – ноябрь
Заключение соглашений на 2012 год – декабрь
Предварительные итоги – июль

2011»

с учащимися:
Мониторинг учеников (сентябрь -11 классы, январь -10,11 классы, март -10,11 классы)
Курсы для учащихся (формирование групп на основе результатов тестирования, СОШ № 146)

Работа с преподавателями:
3-х дневные курсы «Технология подготовки к ЕГЭ» - осенние каникулы
Мониторинг учителей
Курсовая подготовка по предметам

ноябрь
Обучение педагогов – целевые курсы в течение года
Совместный план работы с психологическим центром – в течение года
Методические семинары – в течение года
Разработка УМК по русскому языку и математике

ИУП учащихся пермских школ по профильным предметам

Инструмент – ресурс «ТЕЛЕШКОЛА»

Участвуют в работе
ГЦДО – 25 школ города
Перми
- Реализуется - 188 курсов
на профильном уровне

(4,5), хороший процент выполнения ресурса (96%)
Итоговая аттестация в разных режимах с использованием on-line технологий
Овладение новой формой получения образования
Индивидуализация процесса обучения

Отрицательный результат
Использование дистанционного обучения как дополнительное образование (дополнительная нагрузка к основному предмету) привела к выходу учащихся из проекта
Недостаточное взаимодействие сетевого преподавателя и педагога-куратора
Несформированность образовательной траектории у детей, неготовность их к самостоятельному учебному труду

сообществах
Обучение по проекту 10 класс - 180 человек, 11 класс - 100 человек
Сдача ЕГЭ по предметам дистанционного обучения
Совершенствование взаимодействия между образовательным учреждением и центром дистанционного обучения (определение сетевым педагогом регламента прохождения предмета и информирование об этом ученика и педагога –куратора, проведение on- line консультаций в обязательном порядке)

ОУ создала позитивные ожидания населения
прирост контингента первоклассников

Отрицательный эффект:
Низкий темп продвижения в ОУ, в которых произошла директора – идет замена команды (Лицей 9, СОШ № 75)
Отрицательный эффект – отсев слабых учащихся на ЕГЭ в июле (СОШ 21 – 10 ч., л 9 -4 ч.)

Повышение требований к ОУ на 2-й год проекта,
Включение в проект новых ОУ