Проект презентация

ориентации на личностный рост.

Цель проекта:

и во взаимодействии с окружающими;
-программирование интенсивного развития личности на ближайший временной период на основе сделанных открытий, достижений, нового представления о своих возможностях;
-преодоление психологических установок, препятствующих развитию личности, в процессе разнообразной творческой деятельности и разновозрастного общения;
-формирование готовности школьников к самостоятельному выбору как элемента их социальной адаптации;
-создание прецедента к коренному пересмотру личностной позиции, ориентиров и самооценки в целях повышения потребности в самореализации, развитии, становления активной жизненной позиции;
-создание для каждого подростка ситуации успеха как стартовой площадки нового витка личностного роста.

Задачи проекта:

летнего школьного лагеря.

Форма реализации:

Отряд

Центр

Мастерская

Школа здоровья

Проектная лаборатория

Пресс - центр

Совет экспедиции

ребёнка к условиям летнего школьного лагеря;
-диагностика интересов, целей, способностей и возможностей ребёнка;
-включение ребёнка в содержание проекта и представление пространств для его самореализации и развития;
-открытие «Мира каждой души»;
-создание благоприятной психологической атмосферы во временном детском коллективе.

задачи:
-самоопределение ребёнка в направлениях реализации своих интересов, способностей, достижения целей;
-познание и открытие ребёнком миров: «Открытий и творчества», «Живой природы», «Знаний и умений», «Спорта и здоровья», «Городов, народов и времён», «Фортуны и труда»,через организацию конкурсных программ разной направленности;
-помощь ребёнку в преодоление трудностей, мешающих ему достичь результата в ходе организации процесса сотрудничества взрослого и ребёнка.

задачи:
-актуализация для ребёнка перспектив собственного развития, исходя из его возможностей и способностей, через организацию совместного анализа;
-работа на последствия.

к достижению гармонии своего внутреннего мира, психологического комфорта, равновесия, это программа самовоспитания, формирования навыков саморегуляции, психологической разгрузки.
Психотренинги, диагностика, этический практикум, деловые игры проводятся в рамках похода «Радуга моей души».

себя весь спектр творческой деятельности - ИЗО, литературное творчество, актёрское мастерство, песни и танцы, конструирование и пр.
Особенностью является сочетание коллективных и индивидуальных творческих проектов. Их цель - открыть в каждом участнике самые скрытые таланты и создать условия для самореализации детей в уже любимых ими видах творчества.

Экландию с разнообразной экологической программой. Всё содержание блока нацелено на развитие экологической культуры школьников и формирование позитивного опыта взаимодействия с природной средой.

возможность узнать приёмы развития своей памяти, мышления. Интеллектуальный поход завершается мозговым штурмом Магистерской вершины.

Знакомство с особенностями культуры народов мира, традициями, путешествие по городам и странам, дипломатические миссии завершатся планетарным конгрессом «Мир 21 века»,с участием «делегаций» большинства стран мира.

школьников, развитие физической культуры. Широкая оздоровительная программа проходит красной нитью через всю экспедицию и завершается торжественной церемонией на Олимпе с демонстрацией спортивных достижений.

делового общения, формированием коммуникативных навыков у школьников. Плавание на корабле Фортуны завершится на пристани Деловых людей, где освоение азов экономики и делового общения пройдёт в форме Большой экономической игры с демонстрацией своих трудовых навыков, «профессиональных интересов».

результативные блока:

и навыков в различных видах творческой деятельности;
-включение подростка в деятельность различных творческих объединений.

на изучение способов осознания, реализации и самореализации по трём приоритетным направлениям: оздоровление, индивидуализация, социализация.

состава участников психолого-педагогических и социально-педагогических проектов.

центра лагеря(работа детских аналитических групп);
-на уровне педагогического коллектива (консультации, совещания по итогам реализации отдельных этапов).

Экландией; Педагогическое общество России - Москва 2005г.
4.Ура,каникулы!; Творческий центр «Сфера»-Москва 2001г.

Используемая литература:

«СОШ №18», т. 5-25-54
г. Ачинск Красноярского края.
Дата рождения: 24.12.77
Образование: высшее.
Должность: зам. Директора по ВР, учитель географии.
Категория: учительская – II кК
Административная – I кк
Номинация «Представление интересов ребёнка»
Домашний адрес: г.Ачинск, ул. Давыдова д. 2, кв. 102