- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
proekt 2 презентация
Содержание
- 1. proekt 2
- 2. Slide master
- 3. Длительность проекта: 05.10.18 г – 23.
- 4. Актуальность реализации проекта Вся
- 5. Цель проекта: Совершенствование эстетического воспитания
- 6. Задачи проекта Формировать у детей умение ориентироваться
- 7. Этапы проекта Подготовительный Деятельностный Завершающий
- 8. Подготовительный этап Знакомство детей друг с другом. Определение целей и задач театрального кружка
- 9. Игры и упражнения для развития просодики Игры
- 10. Театрализованные игры: «Расскажи стихи руками», «Волшебный
- 11. Деятельностный этап Чтение и обсуждение сказки Просмотр иллюстраций
- 12. Выбор и распределение ролей
- 13. Работа над образами
- 14. Работа над костюмами и декорациями Изготовление афиши
- 15. Завершающий этап Показ сказки зрителям
- 16. Работа с родителями: Обсуждение ролей; Подбор костюмов
- 17. Спасибо за внимание!
Slide master
Слайд 1«Сказка» В «Сказке»
Подготовили:
музыкальный руководитель Щедрова Е. А.,
учитель-логопед Великанова Н.А.
Слайд 3Длительность проекта: 05.10.18 г – 23. 04.19г. Театрализация сказки В.Сутеева «Раз, два,
дружно».
Участники проекта:
- дети из комбинированных старших групп:
«Жар-птица», «Чиполлино»,
«Гуси-Лебеди»,
- учитель-логопед Великанова Н.А.,
- музыкальный руководитель
Щедрова Е.А.,
- родители детей
Слайд 4Актуальность реализации проекта
Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок
хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театрализованная деятельность.
Слайд 5Цель проекта:
Совершенствование эстетического воспитания через развитие личностной культуры ребёнка и формирование
всесторонне-развитой творческой личности.
Слайд 6Задачи проекта
Формировать у детей умение ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться по
площадке, строить диалог с партнёром на заданную тему.
Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, чёткую дикцию, разнообразную интонацию логику речи; пополнять словарный запас.
Развивать умение произвольно реагировать на команду или музыкальный сигнал, готовность действовать согласовано, развивать координацию движения, учить запоминать заданные позы и образно передавать их.
Формирования у детей понятия дружбы, взаимопомощи на примере героев сказки.
Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, чёткую дикцию, разнообразную интонацию логику речи; пополнять словарный запас.
Развивать умение произвольно реагировать на команду или музыкальный сигнал, готовность действовать согласовано, развивать координацию движения, учить запоминать заданные позы и образно передавать их.
Формирования у детей понятия дружбы, взаимопомощи на примере героев сказки.
Слайд 8Подготовительный этап
Знакомство детей друг с другом.
Определение целей и задач театрального кружка
Слайд 9Игры и упражнения для развития просодики
Игры для развития дыхания: «Погреем ладошку»,
«Сдуй шарик», «Насос»
Игры для развития ритмической организации высказывания: «Кулачки», «Хлопки», «Перемена ритма»
Слайд 10
Театрализованные игры: «Расскажи стихи руками», «Волшебный платок», «Покажи»и др.
Музыкально-ритмические игры:
«Тетя-весельчак», «В
гостях у сказки», «Поссорились-помирились» и др.
Слайд 16Работа с родителями:
Обсуждение ролей;
Подбор костюмов и декораций;
Помощь детям в разучивании ролей
и работе над образами героев.
