системы дополнительного образования детей
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект “ПИРС”Педагогические Инновации – Реальная Стратегия презентация
Содержание
- 1. Проект “ПИРС”Педагогические Инновации – Реальная Стратегия
- 2. Идея Формирование единого информационно-методического пространства для целевого
- 3. Актуальность проекта опирается на необходимость: использования инновационного
- 4. Объективные предпосылки для реализации проекта: Рост потребностей
- 5. Цель Создание интерактивной образовательной и информационно-методической среды
- 6. Ведущие задачи: Создание, накопление и обеспечение открытого
- 7. Первый этап реализации проекта: Выбор темы, разрабатываемой
- 8. Тема первого этапа для апробации механизма реализации
- 9. Алгоритм включения методических служб структурных подразделений Учреждения
- 10. Работа методических служб структурных подразделений по проекту
- 11. Алгоритм предъявления результатов работы методических служб структурных
- 12. Перечень возможных форм представления материалов: Электронные картотеки,
- 13. Ожидаемые результаты от реализации темы “Потенциал системы
Слайд 1
Проект “ПИРС”
Педагогические Инновации – Реальная Стратегия
Проект комплексного целевого информационно-методического обслуживания специалистов
Слайд 2Идея
Формирование единого информационно-методического пространства для целевого сопровождения деятельности специалистов системы дополнительного
образования детей на базе Универсального читального зала библиотеки ГОУ ЦО “СПб ГДТЮ” с использованием информационно-методического потенциала Аничкова Дворца.
Слайд 3Актуальность проекта опирается на необходимость:
использования инновационного потенциала системы как ведущего ресурса
ее устойчивого развития;
повышения качества образования путем внедрения эффективных инновационных технологий;
совершенствования управления развитием системы дополнительного образования через информационно-методическое обеспечение и формирование командного взаимодействия.
повышения качества образования путем внедрения эффективных инновационных технологий;
совершенствования управления развитием системы дополнительного образования через информационно-методическое обеспечение и формирование командного взаимодействия.
Слайд 4Объективные предпосылки для реализации проекта:
Рост потребностей специалистов дополнительного образования детей в
освоении и использовании достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Слайд 5Цель
Создание интерактивной образовательной и информационно-методической среды для педагогических и методических кадров
системы дополнительного образования детей
Слайд 6Ведущие задачи:
Создание, накопление и обеспечение открытого доступа к информационно-методическим ресурсам инновационно-методической
продукции и опыта работы системы УДОД;
Разработка интерактивных форм обучения;
Презентация и пропаганда инновационного опыта.
Разработка интерактивных форм обучения;
Презентация и пропаганда инновационного опыта.
Слайд 7Первый этап реализации проекта:
Выбор темы, разрабатываемой в рамках проекта (смена темы
каждые 2 года);
Вовлечение в реализацию проекта методических служб подразделений ГОУ ЦО “СПб ГДТЮ”;
Отработка алгоритма формирования единого информационно-методического поля, накопления баз данных, пополнения фонда информационно-методической продукции;
Изучение общественного мнения специалистов системы по алгоритму отбора наиболее востребованных материалов.
Вовлечение в реализацию проекта методических служб подразделений ГОУ ЦО “СПб ГДТЮ”;
Отработка алгоритма формирования единого информационно-методического поля, накопления баз данных, пополнения фонда информационно-методической продукции;
Изучение общественного мнения специалистов системы по алгоритму отбора наиболее востребованных материалов.
Слайд 8Тема первого этапа для апробации механизма реализации проекта:
“Потенциал дополнительного образования в
создании системы выявления и поддержки талантливых детей”
Слайд 9Алгоритм включения методических служб структурных подразделений Учреждения в работу по проекту
(до 01.12.10):
Формирование единого понятийного аппарата по теме;
согласование раздела общей темы, разрабатываемого методической службой структурного подразделения;
консультации и согласование план-графика подготовки раздела и формы предъявления;
включение план-графика в перспективный план работы методической службы структурного подразделения.
Слайд 10Работа методических служб структурных подразделений по проекту (до 19.02.11):
Описание и структурирование
методических материалов по теме;
Представление материалов в электронной и печатной форме.
Представление материалов в электронной и печатной форме.
Слайд 11Алгоритм предъявления результатов работы методических служб структурных подразделений:
Круглый стол - презентация
информационно-методических материалов на совещании методистов 10.03.2011;
Публичная презентация материалов специалистам системы дополнительного образования СПб на конференции “Одаренный ребенок во Дворце” (20-30 марта 2011).
Публичная презентация материалов специалистам системы дополнительного образования СПб на конференции “Одаренный ребенок во Дворце” (20-30 марта 2011).
Слайд 12Перечень возможных форм представления материалов:
Электронные картотеки, аннотированные каталоги,
реферативные и исследовательские работы,
деловые игры, интерактивные занятия,
тесты, презентации,
методические разработки и рекомендации,
разработка и проведение мастер-классов,
образовательные программы, индивидуальные образовательные маршруты и др. методические разработки по проблеме одаренности на бумажных и электронных носителях и т.д.
Слайд 13Ожидаемые результаты от реализации темы “Потенциал системы дополнительного образования в выявлении
и поддержке одаренных детей”:
Создание информационно-методической базы, освещающей работу УДОД СПб по выявлению и поддержке одаренности;
Создание базы данных образовательных программ и маршрутов по сопровождению и поддержке одаренности;
Формирование диагностической базы по выявлению одаренности
Создание условий для профессионально-личной подготовки педагогов для работы с одаренными детьми.
