- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОБЛЕМЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН презентация
Содержание
Место образования в системе экономической безопасности страны и ее регионов Отсутствие единой системы управления образованием Низкий уровень финансирования образования в консолидированном бюджете республики, разрыв заработной платы в среднем по экономике и
Слайд 2Место образования в системе экономической безопасности страны и ее регионов
Отсутствие единой
системы управления образованием
Низкий уровень финансирования образования в консолидированном бюджете республики, разрыв заработной платы в среднем по экономике и заработной платы в системе образования.
Место бюджетов различных уровней в финансировании образовательных учреждений.
Разрыв подушевого финансирования на уровне муниципалитетов и образовательных учреждений
Низкий уровень инфраструктурного обеспечения создания базовых школ (автобусы, дороги)
Политическое значение сохранения национальных школ
Инертность коллективов образовательных учреждений в разработке схем перехода к автономным формам, разработке критериев качества труда в системе НСОТ и т.д.
Недостатки в методике НСОТ.Отсутствие сквозной системы критериев для оценки труда руководителей образовательных учреждений, муниципалитетов, республиканских органов управления образованием и т.д.
Низкий уровень финансирования образования в консолидированном бюджете республики, разрыв заработной платы в среднем по экономике и заработной платы в системе образования.
Место бюджетов различных уровней в финансировании образовательных учреждений.
Разрыв подушевого финансирования на уровне муниципалитетов и образовательных учреждений
Низкий уровень инфраструктурного обеспечения создания базовых школ (автобусы, дороги)
Политическое значение сохранения национальных школ
Инертность коллективов образовательных учреждений в разработке схем перехода к автономным формам, разработке критериев качества труда в системе НСОТ и т.д.
Недостатки в методике НСОТ.Отсутствие сквозной системы критериев для оценки труда руководителей образовательных учреждений, муниципалитетов, республиканских органов управления образованием и т.д.
Слайд 3Кадровые проблемы, качество подготовки и переподготовки педагогических кадров (связь с общими
программами научно-образовательного развития региона)
Отсутствие нормативного финансирования по повышению квалификации педагогических кадров
Развитие рыночных источников финансирования (эндаумент, образовательные кредиты, региональные и муниципальные образовательные облигационные займы и т.д.)
Отсутствие нормативного финансирования по повышению квалификации педагогических кадров
Развитие рыночных источников финансирования (эндаумент, образовательные кредиты, региональные и муниципальные образовательные облигационные займы и т.д.)
