- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проблемы подростковой среды презентация
Содержание
- 1. Проблемы подростковой среды
- 2. Цель: выявление проблемного поля подростковой среды.
- 3. Проблемы подростковой среды Возрастное соотношение респондентов Половое соотношение респондентов
- 4. Проблемы подростковой среды Что для Вас на сегодняшний день является наиболее значимым?
- 5. Причины асоциального поведения подростков: влияние
- 6. Проблемы подростковой среды Хорошие взаимоотношения со сверстниками Достижения в области спорта
- 7. Проблемы подростковой среды Что для Вас на сегодняшний день является наиболее значимым?
- 8. Проблемы подростковой среды Проблемы во взаимоотношениях с родителями
- 9. Проблемы подростковой среды Причины асоциального поведения подростков
- 10. Проблемы подростковой среды «С какими проблемами Вы чаще всего сталкиваетесь в школе?»
- 11. Проблемы подростковой среды
- 12. Проблемы подростковой среды К кому Вы чаще всего обращаетесь за помощью в конфликтных ситуациях?
- 13. Проблемы подростковой среды К кому ты обратишься
- 14. Проблемы подростковой среды Готовы ли Вы участвовать в молодёжных акциях?
- 15. Проблемы подростковой среды
- 16. Проблемы подростковой среды Соотношение желания и нежелания
- 17. Проблемы подростковой среды Управление образования Администрации города Димитровграда Отдел развития образования октябрь 2009
Цель: выявление проблемного поля подростковой среды. Объект: учащиеся 7-8-х классов общеобразовательных учреждений города Димитровграда. Предмет: мнение, оценка. Метод: анкетирование. Дата проведения: октябрь 2009 года. Количество респондентов: 284 человека. Результат: аналитическая
Слайд 1Проблемы подростковой среды
Управление образования Администрации
города Димитровграда
Отдел развития образования
октябрь
2009
Слайд 2Цель: выявление проблемного поля подростковой среды.
Объект: учащиеся 7-8-х классов общеобразовательных
учреждений города Димитровграда.
Предмет: мнение, оценка.
Метод: анкетирование.
Дата проведения: октябрь 2009 года.
Количество респондентов: 284 человека.
Результат: аналитическая справка.
Предмет: мнение, оценка.
Метод: анкетирование.
Дата проведения: октябрь 2009 года.
Количество респондентов: 284 человека.
Результат: аналитическая справка.
Проблемы подростковой среды
Слайд 3Проблемы подростковой среды
Возрастное соотношение
респондентов
Половое соотношение
респондентов
Слайд 5Причины асоциального поведения
подростков:
влияние отрицательной микросреды;
не сложились правильные отношения со взрослыми
и сверстниками;
не нашли своего места в коллективе и социально приемлемых способов самоутверждения в нем;
ненормальные взаимоотношения и бытовой уклад в семье;
ошибки обучения и воспитания.
не нашли своего места в коллективе и социально приемлемых способов самоутверждения в нем;
ненормальные взаимоотношения и бытовой уклад в семье;
ошибки обучения и воспитания.
Проблемы подростковой среды
Слайд 6Проблемы подростковой среды
Хорошие взаимоотношения со сверстниками
Достижения
в области спорта
Слайд 12Проблемы подростковой среды
К кому Вы чаще всего обращаетесь за помощью в
конфликтных ситуациях?
Слайд 13Проблемы подростковой среды
К кому ты обратишься в конфликтной ситуации с друзьями?
К
кому обратишься в конфликтной ситуации с родителями?
Слайд 16Проблемы подростковой среды
Соотношение желания и нежелания подростков участвовать в акциях
- да - нет
Слайд 17Проблемы подростковой среды
Управление образования Администрации
города Димитровграда
Отдел развития образования
октябрь
2009
