Косырев Павел Павлович
главный методист ХК ИРО
email: ppk@ippk.ru
skype: froll_
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проблемы и перспективы использования цифровых образовательных ресурсов и инструментов в образовательном процессе презентация
Содержание
- 1. Проблемы и перспективы использования цифровых образовательных ресурсов и инструментов в образовательном процессе
- 2. ПРОБЛЕМЫ
- 3. Проблема номер ноль или несколько слов о предмете разговора
- 4. Проблема номер ноль или несколько слов о предмете разговора Учебные материалы нового поколения (УМНП)
- 5. Проблема номер ноль или несколько слов о
- 6. Проблема номер ноль или несколько слов о
- 7. Проблема номер первая или несколько слов о хаосе.
- 8. Проблема номер первая или несколько слов о
- 9. Проблема номер два или о том, как важно быть последовательным
- 10. Проблема номер два или о том, как
- 11. Проблема номер три или вновь к разговору
- 12. Проблема номер три или вновь к разговору
- 13. Проблема номер четыре или о том как перестает работать волшебное слово «надо»
- 14. Проблема номер четыре или о том как
- 15. ПЕРСПЕКТИВЫ
- 16. Расскажите мне про перспективы Работа в группах.
- 17. Задание 2 Разработайте технологические карты с описанием
ПРОБЛЕМЫ
Слайд 1Проблемы и перспективы использования цифровых образовательных ресурсов и инструментов в образовательном
процессе
Слайд 4Проблема номер ноль
или несколько слов о предмете разговора
Учебные материалы нового поколения
(УМНП)
Слайд 5Проблема номер ноль
или несколько слов о предмете разговора
Инструменты:
Интерактивные доски;
Цифровые лаборатории;
Планшеты (нетбуки);
Электронные
книги;
Электронные микроскопы;
И прочее, прочее, прочее…
Электронные микроскопы;
И прочее, прочее, прочее…
Слайд 6Проблема номер ноль
или несколько слов о предмете разговора
Где взять:
Использовать полученные;
Купить;
Скачать;
Слайд 8Проблема номер первая
или несколько слов о хаосе.
Систематизация
Отсутствие взаимосвязанной структуры ЦОРов
спросите у
меня как?
Слайд 10Проблема номер два
или о том, как важно быть последовательным
Системность
Отсутствие регулярного, системного
использования
Слайд 12Проблема номер три
или вновь к разговору о том, что один в
поле не воин
Поддержка
недостаточный уровень методической поддержки на местах
Поддержка
недостаточный уровень методической поддержки на местах
Слайд 14Проблема номер четыре
или о том как перестает работать волшебное слово «надо»
Мотивация
Недостаточный
уровень как внутренних так и внешних стимулов
Слайд 16Расскажите мне про перспективы
Работа в группах.
Задание:
Работаем с файлом «Задание 1» по
адресу Общая\День_4\Косырев
Готовый вариант сохранить в папку «Задание 1» по тому же самому адресу.
Готовый вариант сохранить в папку «Задание 1» по тому же самому адресу.
Слайд 17Задание 2
Разработайте технологические карты с описанием содержания семинаров по использованию новых
цифровых средств (железки) и ресурсов (продукты) в образовательном процессе.
Красные, Жёлтые – Региональные. (П. 3.2)
Оранжевые, зелёные, синие - Муниципальные (п.3.8.)
Красные, Жёлтые – Региональные. (П. 3.2)
Оранжевые, зелёные, синие - Муниципальные (п.3.8.)
